外研版英语七年级上册说课稿.pdfVIP

说课稿 Module 3 Unit 3Language in use 各位领导，老师,大家好!今天我说课的内容为外研版初一英语上第三模块第三单 元.我将从教材分析,学情分析,教学方法,教学目标,教学重难点,教学步骤六个方面 进行阐述. 一、教材分析: 1.本模块以学校为中心话题,介绍并询问所在学校及教室内外的情况. 2.本节课的 教学内容是第三模块的第三节课，本节课需要一个课时完成.在前两节课中, 同学 们已学习了there be句型,基数词,地点及方位介词的使用.本节课重点是运用所 学的句型向他人介绍自己的学校.熟练掌握 there be 句型的肯定句,否定句和一 般疑问句. 二、学情分析: 1. 由于各种不同的原因,我校刚入学的学生在英语学习方面存在着个体差异性.来 自农村小学的学生虽学了,但支离破碎,零零落落,等同没学.所以我们要为学生打 好扎实基础。 2. 才走出小学校园的学生大部分抽象思维能力较低 ,形象思维能力强,热情高但 注意力容易分散. 自我认识较模糊,片面,特别在乎他人的评价.所以要特别注重教 学方法的灵活性和评价的技巧性. 三、教学方法: 为了更好突破、解决重难点，我会充分利用学生已有知识和经验,创设生活化的 真实情境, 引导学生在运用语言中学习语言,然后在学习新的语言知识后创造性地 运用语言.开展各种各样的任务教学活动,给学生提供交流合作的空间和时间 ,促 使同学之间进行合作学习和探究学习. 四、教学目标: (知识目标) 1.学会there be 肯定句,否定句和一般疑问句. 2.学会地点,方位介词及短语:in, on, at, under, behind, in front of, next to 的使用. (能力目标) 1.能用所学句型描述自己的教室,学校等. 2.能写出介绍自己学校的简单句子. (情感目标) 培养学生热爱学校,热爱自己的家园的意识. 五、教学重难点: 1,there be 句型的说与写. 2,介词next to, in front of, behind 的说与写 六、教学步骤: Step1. Ask and answer. 出示图片, 通过问答的形式,掌握there be 句型一般疑问句及其回答，先由老师示范，然后是同学根据图片互相提问。这样 可以巩固之前所学过的内容。 1、Are there any computers in the classroom? Yes, there are 2、Is there a dog under the desk? Yes, there is 3、Is there a library in the school? Yes, there is 4 、Are there any fruits on the desk? No, there aren’t. Is there a/an...in front of/behind...? Are there ? Yes, there is/are No, there isn’t/aren’t Step 2. Introduce our classroom. 学生分组活动,给学生3 分钟时间让学生用there is /are … 尽可能多的写出一些句 子来介绍自己的教室.让学生把想到的句子写下来,训练学生的书写,也是为了让 学生一会儿能更自信地发言.而且每人只说一件事物,如果说对了,就会得到一个 红星;如果说错了或是重复了别人说的,那就会失去一次机会，这样可以更好的训 练学生听说能力，而且可以让学生学会合作学习. Step 3. Complete the sentences 出示图片,学生迅速作出判断,来完成书本上的Activity 2 1. The library is _______the classroom building. 2. The dining hall is _________ the playground. 3. The science building is ________ the sports hall and ____________. 4. The office building is__________the gate 5. The office building is___________the classro