《数学与创新思维》课件.pptVIP

立方体 方锥 三棱柱 三棱锥 五棱柱 五棱锥 著名数学教育家波利亚（Polya）说：“在前辈数学家中，……欧拉对我的影响最大.主要原因在于，欧拉做了一些跟他才能相当的伟大数学家从没做过的事，即他解释了他是如何发现他的结果的.对此，我是如获至宝.” 欧拉关于多面体的猜想 第九十三页，编辑于星期一：十三点 四十六分。 八面体 “塔顶”体 截角立方体 第九十四页，编辑于星期一：十三点 四十六分。 多面体 面(F) 顶点(V) 棱(E) 立方体 6 8 12 三棱柱 5 6 9 五棱柱 7 10 15 方锥 5 5 8 三棱锥 4 4 6 五棱锥 6 6 10 八面体 8 6 12 “塔顶”体 9 9 16 截角立方体 7 10 15 猜想:是否面(F)的数目越多,顶点的数(V)越多? 第九十五页，编辑于星期一：十三点 四十六分。 多面体 面(F) 顶点(V) 棱(E) 三棱锥 4 4 6 方锥 5 5 8 三棱柱 5 6 9 五棱锥 6 6 10 立方体 6 8 12 八面体 8 6 12 五棱柱 7 10 15 截角立方体 7 10 15 “塔顶”体 9 9 16 猜想:是否边(E)的数目越多,面数(F)越多?顶点(V)也越多呢? 第九十六页，编辑于星期一：十三点 四十六分。 F + V = E + 2 由归纳得出: 第九十七页，编辑于星期一：十三点 四十六分。 多面体 面(