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- 约 35页
- 2021-10-08 发布于浙江
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第一页,编辑于星期一:十三点 四十分。 老师想妈妈一样抚摸、照顾我们 第二页,编辑于星期一:十三点 四十分。 老师们夜以继日辛苦地伏案备课、写教案 第三页,编辑于星期一:十三点 四十分。 老师的十八般武艺 第四页,编辑于星期一:十三点 四十分。 老师严厉批评我们的时候。。。 第五页,编辑于星期一:十三点 四十分。 当我们不认真听讲、贪玩犯错误时老师火冒三丈教育我们 第六页,编辑于星期一:十三点 四十分。 当我们学有所成时露出满意的微笑 第七页,编辑于星期一:十三点 四十分。 请同学们发言 有一位好老师,的确是我们的幸运,或许,他是严厉的,或许他是幽默的,或许他是温柔有爱心的… …现在,在你们的眼前一定又浮现出那刘慈祥的面容,浮现出那令你感动的一幕幕!闭上眼睛,想想这个人。 同学们,一想起这位老师,一定有许多令你难忘的事情涌上心头:可能是一次倾心的谈话、一次深情的暗示、一句难忘的鼓励、一束严厉的目光、一次令你心跳的家访……我给大家几分钟时间,请细细搜寻记忆中老师关心、教育你的一个动人的场景,待会儿说给大家听听,让大家一起来分享你的幸福与快乐! 第八页,编辑于星期一:十三点 四十分。 怎么写? 一、写老师的作文类型 1.描写老师的外貌,要求抓住老师的外貌特点; 2.通过记叙一两件事情,来表现老师的性格特点或高尚品质。 第九页,编辑于星期一:十三点 四十分。 写时注意
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