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大班体育教案：我和椅子做游戏大班 活动目标： 1、尝试用跨、钻、走的方法玩椅子，提高身体的协调性和平衡性。 2、喜欢与同伴合作，体验一物多玩的乐趣。 活动准备： 小椅子若干、毛绒小玩具、音乐。 活动过程： 一、热身运动，做模仿动作。 看，那里有一片森林，森林里有大树、房子、小溪，我们来做小动物一 起到森林里去玩一下，你们看谁来了？ 小猫小猫走走走，绕着大树走走走，走呀走走呀走，走呀走。 小熊小熊跳跳，跨过小沟跳跳，跨过来跨过去，跳跳跳。 小鱼小鱼游呀游，围着小溪游游，游过来游过去，游呀游。 小鸟小鸟飞飞，飞上屋顶看看，东看看西看看，飞呀飞。 小朋友小朋友走走，围着椅子走走，一一一二一，一一一二一。 二、探索椅子的多种玩法。 1、幼儿每人一把小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作。 小朋友，椅子除了可以坐，还可以怎么玩呢？现在老师就请小朋友来玩 玩自己的小椅子，你可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，玩的时候一定要注意 安全。 2、展示自己的玩法：你是怎么玩的？个别幼儿展示自己玩椅子的方法。 3、练习跨篱笆、走小桥、钻山洞。 三、游戏“送小动物回家” 1、师：动物园里的小动物们都逃跑了，管理员叔叔想请我们小朋友一 起帮他们找回来，你们愿意帮忙吗？寻找这些小动物需要跨过篱笆，走过小桥， 钻过山洞，我们能不能用椅子把这些篱笆、小桥、山洞搭出来，一把椅子找一条 线去搭。（幼儿搭篱笆、小桥、山洞） 2、幼儿送小动物回家。提醒幼儿每次只能抱一只小动物。 四、放松运动，结束活动 1 （1）教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所 有幼儿。 （2）教师与幼儿一起做放松运动。 反思： 《幼儿园教育指导纲要》指出，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发 展水平相适应，要积极开发运动资源。小椅子是孩子们最熟悉的物件，每天他们 都与小椅子亲密接触，是小朋友离不开的小伙伴，孩子们喜欢有意无意的玩椅子， 如把椅子当马骑，当摇椅、当除草机等等。孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。 整个活动从热身运动把椅子当做大树、房子、小沟、小溪做动物模仿操， 到自由结伴玩椅子，到尝试学习跨篱笆、钻山洞、过小桥，再到最后的“送小动 物回家”环节，孩子们始终沉浸在快乐、轻松的氛围之中,孩子们在合作中自由 设计玩椅子，满足了孩子们好玩的心理。通过玩椅子游戏，练习了跨、钻、走的 动作，既锻炼四肢的协调、平衡的能力，激发了勇敢尝试活动的兴趣，又充分体 验了体育游戏的乐趣。同时，我们老师的完全放手给了孩子自主探究的空间和时 间，使孩子们在一步步的挑战中增强自信，克服困难，挑战自我。活动中孩子是 快乐的，作为执教者的我也是快乐的，我和孩子们在快乐氛围下享受着这简单的 快乐。 2