高一语文：多重状语的语序总结.docxVIP

高一语文：多重状语的语序总结 【考纲解读】 1.从结构上研究造句特点，用同样的结构造自己的句子。 2.对多重状语的语序定位理解，分析句子的成分。 【知识点梳理】 多重状语按照语法规则和语言习惯，它们的排列顺序一般是：离中心词最远的应该是表示时间的或表示原因、目的的词语;接着是形容词或一般副词;再次是表示地点或方向的词语;离中心词最近的是表示状态的形容词。即：条件+时间+处所+范围或否定+程度+情态+对象+中心词。 例如： 1. 这个名字早已/在他心里/深深地/留下了痕迹。 2. 他星期天/又/在图书馆里/埋头/钻研了一整天。 3. 一般情况下，冬冬课外活动时都会在操场上兴致勃勃地与队友切磋球技。 多重状语也有较强的强制性，如果排列不当，不但会表达不清，还会引起歧义。 【典题分析】 1. 我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面墙上刻下一张脸 一张微笑着 忧伤着 凝望我的脸。 2. 我们微笑着说 我们停留在时光的原处 ，其实早已被洪流无声地卷走。 3. 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。 4. 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。 5. 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。 6. 谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精