(2020新教材)新统编版高中语文必修下册学案课后分层训练：(八)哈姆莱特(节选).docVIP

课后分层训练（八） 哈姆莱特（节选） 一、语用小题夯基练 1.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是 （ ） A .我知道，过分浮夸的甜言蜜语 会在我们现实的交际生活中留下虚伪的影子。 B •侵略者竭力为自己的侵略行径涂脂抹粉..，妄图逃脱世界舆论的谴责。 C •他给我这个辛苦的差事，以为是折磨我，怎知我唾手可得...，这正好考验一下我自己 的耐力。 D .大巴车在下斜坡时刹车失灵，司机当机立断..，毅然把车驶上沙堆，才脱离险境。 解析：选C 唾手可得：形容非常容易得到。 结合语境分析，这个辛苦的差事是我迫切 希望得到的，此处应用 “求之不得”。 2•填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 （ ） 莎士比亚写戏讲求 “自然”―①―真实，关注当时有关民族和个人的重大问题， 较多地 考虑观众的趣味和需要， ②一_不拘泥于要求行动、时间、地点一致的 “三一律”陈规， —③—不太介意悲喜雅俗之类的划分。 因此，他的历史剧主人公能时而现身宫廷， 时而出没 沙场，情节跌宕起伏；他的喜剧和悲剧不是单纯的， —④—错杂的混合体。喜剧虽然都以大 团圆结局，但 _熨_没有阴影，有的甚至很难以 “悲” “喜”划分，因而被称为 “问题喜 剧”⑥“阴暗喜剧”。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 或 而 也 而是 并非 或 B 和 却 还 却是 并非 或 C 和 而 也 而是 / 和 D 或 却 还 却是 / 和 解析：选A ④处与前文的“不是”相搭配的关联词应该为 “而是”，排除B、D两项。 ⑥所在的前后应为选择关系，故排除 C项。 3.下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A •如何实现传统经典与现代创造相融合，如何实现文化传承与现代人文理想相融合， 是当代中国戏曲已经着力但还需不断探索。 B.政府要营造良好的科研和创新创业环境， 着力培育一批有较强科研创新能力的企业 和机构，引领产业结构调整和转型升级。 C •针对大批网剧被下架的问题，近期在电视剧四大行业委员会的联合年会上，广电总 D .莎士比亚打破了古代戏剧中悲、喜剧的界限，大大地提高了情节的丰富性和生动性。 解析：选B A项，成分残缺，“是当代中国戏曲已经着力但还需不断探索 ”缺少宾语 中心词，应在句末添加 “的课题”。C项，不合逻辑，应将 “线下电视剧”和“线上网剧” 互换位置。D项，搭配不当，“提高了情节的丰富性和生动性”应改为“增强了情节的丰富 性和生动性”。 4•填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是 （ ） 一直以来，有关哈姆莱特的形象， 。理想和现实的冲突让哈姆莱特难以承受， 让他不得不把自己生活的国家看成最坏的一间牢狱， 不得不装疯卖傻隐藏自己， 更不得不出 言重伤他敬爱的母后。 A •他对复仇的行动为什么踌躇和拖延是被学术界争论最多的话题 B •学术界把他在复仇的行动上为什么踌躇和拖延作为争论最多的话题 C •争论最多的话题是学术界对他复仇的行动为什么踌躇和拖延 D .学术界争论最多的话题就是他对复仇的行动为什么踌躇和拖延 解析：选D 通读选项可知，B项和C项表述有误，应首先排除。把握语段的意思和 横线前后语句的句式特点、表述主体等，可知 A项“被”字句填入横线中，前后句意不连 贯，而D项与横线前后内容衔接最紧密。故选 D项。 5•理清下面一段话的思路，概括心理学家的研究结论。 莎士比亚的名剧《罗密欧与朱丽叶》描写了罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧。 他们相爱很深， 但两家是世仇，感情得不到家里其他成员的认可， 双方的家长百般阻挠。然而，他们的感情 并没有因为家长的干涉而有丝毫的减弱， 反而相爱更深，最终双双殉情。在现实生活中，也 常常见到这种现象，外部的干涉越多，反对越激烈，人们的逆反心理就越强烈。对此，心理 学家研究发现，人们往往存在这种心理：越是难以得到的东西， ；相反， 。 参考答案：在人们心目中的地位越高，价值越大，对人们越有吸引力 轻易得到的东 西或者已经得到的东西，其价值往往会被人忽视 6•在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过 12个字。 人文文化、科学文化与科普文化既有相似之处， 又有明显区别。它们的相似之处在于具有共同的价值取向 一一都追求真理的普遍性。它们的不同点在于：人文文化的侧重点是 ① ；科学文化的侧重点是 ②；而科普文化则致力于 ③，使人文精神与科学精神 交互融合、协调平衡发展。 答：① ② ③ 参考答案：①对人类精神家园的营造 ②对大自然奥秘的探索 ③传播人文文化和科 学文化 7•仿照下面的画线句子，从所学课文中任选两篇，仿写两个句子。要求：内容相近， 形成排比句式。 犹记得悲情万丈的《哈姆莱特》 ，在复仇里延宕犹疑，成就一个不朽的艺术形象；