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- 2021-10-08 发布于上海
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课时教学设计首页
授课时间: 年 月 日
第几
课题 解决问题的策略 课型 新授 1
课时
课 1.使学生初步学会根据题中的条件和问题,选择分析问题的思路,分析题目表
时 示的数量关系,进而培养学生学会分析问题的能力。
教 2.使学生养成认真审题,自觉检验的良好习惯,发展学生连贯、有序、有层次
学 的思维能力。
目
标
(三维)
教学
重点 教学重点:如何从问题开始想,根据问题分析数量关系。
与 教学难点:根据问题分析数量关系。
难点
教学
方法
与
手段
使
用
教
材
的
构
想
课前
反思
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