大班语言活动：小熊砍树教案设计.pdfVIP

大班语言活动：小熊砍树教案设计 目标： 1、理解儿歌内容，初步懂得乱伐树木给人类环境带来的危害，萌发初步的环保意识。 2、学习看图谱念儿歌，对文字符号感兴趣。 重点：理解儿歌内容，懂得要爱护树木。 难点：学看图谱念儿歌，并学习操作图谱。 准备： 1、多媒体课件一个、音乐（最近的天堂）。 2、A4 图谱五张、各种小图片数张。小鸟和松树的头饰若干、宣传标语牌两个。 过程： 一、老师带领小朋友学小鸟，在音乐声中自由地做自己喜欢的事情（呼吸新鲜空气、理理羽 毛、和同伴说悄悄话）。（电脑画面出示森林背景）。 二、进行儿歌描绘。 （1）提问：“谁来了？”“它要做什么？”“小熊会用什么材料盖房子？请大家欣赏下面的画 面。” （2）提问：小熊要砍树了，小鸟会怎么说？”松鼠会怎么说？” （3）“小熊听了小松鼠的话，会怎么说呢？”“这棵也不能砍，那棵也不能砍，为什么？” 小结：“没有了树木，就会引发沙尘暴、到处都是沙子飞扬，土地就会干枯、小动物就没有 地方住、都死去了，绿色的美丽环境就会消失，剩下的只是枯草。” （4）“没有了树木，我们的地球会变得这么可怕，小熊明白了， 幼儿讨论：“小熊不砍树，它可以住哪里呢？你们帮它想想办法。” 三、看图谱念儿歌。 1、完整欣赏儿歌一遍。 2、简单讲解图谱的含义。（如：房子代表屋；月亮代表夜晚；圈圈代表呼噜）。 3、提问：“小熊到底住在哪里？” “它住在树洞里舒服吗？你是怎么知道的？” 4、教师完整朗诵一遍儿歌。 5、幼儿看图谱朗读儿歌。 A、师幼一起看图谱朗读儿歌一遍。 B、分角色表演儿歌。 6、幼儿分组动手制作图谱。 操作前请个别幼儿上来示范一下。操作后请每组派代表上台有表情地念儿歌 四、结合生活实际讲述。 “你喜欢小熊吗？为什么？”“对，小熊也想到要保护树，但在现实生活中还有许多人在乱 伐树木。平时我们应该怎样保护身边的树 五、延伸活动。 前几天，我在我们的幼儿园花坛边老师发现有几棵小树苗在哭泣呢！原来是有的小朋友 在活动时，把它的树枝折歪了，现在我们一起去把小树苗受伤的地方治疗一下好吗？并挂上 标语。