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《医学微生物学》五年制本科教学大纲课程编号： 02课程名称： 医学微生物学英文名称： Medical microbiology课程类型： 公共基础课学 时： 58学时（理论课： 36 学时；试验课： 22 学时）总分： 3学适用对象： 临床、麻醉、影像、检验、视光、口腔、预防、法医、药学医学微生物学是讨论病原微生物的形状、结构、 生命活动规律以及与机体相互关系的一门科学； 是基础医学中的一门重要学科 《医学微生物学》五年制本科教学大纲 课程编号： 02 课程名称： 医学微生物学 英文名称： Medical microbiology 课程类型： 公共基础课 学 时： 58 学时（理论课： 36 学时；试验课： 22 学时） 总 分： 3 学 适用对象： 临床、麻醉、影像、检验、视光、口腔、预防、法医、 药学 医学微生物学是讨论病原微生物的形状、 结构、 生命活动规律以及与机体相互关系的 一门科学； 是基础医学中的一门重要学科；为学习临床各科的感染性疾病、 传染病、超敏反 应性疾病和肿瘤等奠定重要的理论基础； 疾病； 同时，也可运用所学的学问直接掌握和毁灭感染性 医学微生物学分为基本原理、细菌学、病毒学和真菌学四篇；在基本原理中主要表达微生物 的形状结构、新陈代谢、生长繁衍等生物学特点、感染与抗感染免疫的机理、遗传变异的规律、微生物与人体的相互关系，以及微生物学检查法和防治原就等内容；在细菌学、病毒学和真菌学中主要介绍几种引起较为常见感染性疾病的微生物的基本生物学性状、致病因子、 抗感染免疫机理以及所致疾病诊断、预防与治疗； 第一章 绪 论 目的要求： 一、把握微生物（ microorganism ）的定义、特点、分类；非细胞型、原核细胞型及真核细胞型三大类微生物的基本特点； 二、明白微生物在自然界中的分布； 微生物学进展过程 学时支配： 理论课： 1 学时 教学内容： 微生物在国民经济中的作用及其对人类健康的影响； 微生物（ micro-organism ） 一、基本概念或关键词： 二、主要教学内容 1、微生物分类 （ 1）非细胞型：代表是病毒 （ 2）原核细胞型：细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体 （ 3）真核细胞型： 真菌 2、医学微生物学及其进展简史、学习目的； 其次章 微生物的生物学性状 目的要求：一、把握细菌细胞壁的组成与结构、革兰阳性菌和革兰阴性菌细胞壁的结构差异和意义；质粒的概念和特点；细菌的特别结构及其医学意义；病毒、病毒体的概念；病毒的结构；真菌的概念；L型细菌的概念、特点、致病性；细二、熟识细菌的基本形状；细菌细胞壁的功能，菌的合成代谢产物及其医学意义；细菌生长繁衍的条件；细菌生长方式、速度、生长曲线及其应用意义；病毒的化学组成和功能；病毒复制周期的概念和核心生物合成阶段；病毒灭活的概念；亚病毒的概念和分类；真菌的形状与结构；三、明白医学微生物学的概念，微生物在自然界生物中的位置，医学微生物学 目的要求： 一、把握细菌细胞壁的组成与结构、革兰阳性菌和革兰阴性菌细胞壁的结构差异和意义；质粒的概念和特点；细菌的特别结构及其医学意义；病毒、病毒体的概念；病 毒的结构；真菌的概念； L型细菌的概念、特点、致病性；细 二、熟识细菌的基本形状；细菌细胞壁的功能， 菌的合成代谢产物及其医学意义；细菌生长繁衍的条件；细菌生长方式、速度、生 长曲线及其应用意义；病毒的化学组成和功能；病毒复制周期的概念和核心生物合成阶段；病毒灭活的概念；亚病毒的概念和分类；真菌的形状与结构； 三、明白医学微生物学的概念， 微生物在自然界生物中的位置， 医学微生物学进展史、 学习目的；细菌的概念和细菌的大小；细胞膜、细胞质的组成、结构、主要功能； 细菌的核质； 细菌生化反应的概念和常见生化反应的原理； 细菌的分类和命名方法； 病毒的大小和形状；顿挫感染和缺陷病毒的概念；朊粒的特性和化学组成；病毒的 分类；真菌的繁衍与培育； 学时支配： 教学内容： 理论课： 4学时 一、基本概念或关键词： L型细菌、质粒、病毒体、复制周期、干扰现象、亚病毒 二、主要教学内容： 1、细菌的大小与形状 2、细菌的基本结构 （ 1）细胞壁（ cell wall ）①功能；②组成；③细菌细胞壁的缺陷型 （ 2）细胞膜 (cell membrane) ： （ 3）细胞质 (cytoplasm) F 质粒（致育性质粒） 、R 质粒（耐药 ：①核糖体；②质粒： 性质粒）、Vi 质粒（毒力质粒） ；③胞质颗粒 （ 4）核质（ nuclear material 3、细菌的特别结构 4、细菌的理化性状与新陈代谢 5、细菌的生长繁衍与培育 （ 1）生长繁衍的条件 （ 2）生长方式与速度 6、细菌的分类和命名 7、病毒的大小与形状 8、病毒的结构和化学组成 （ 1）病毒的结