酸、碱、盐在水中电离　教学设计优.docVIP

酸、碱、盐在水中电离　教学设计优 酸、碱、盐在水中电离　教学设计优 PAGE PAGE25第PAGE页码25页/总合NUMPAGES总页数25页 酸、碱、盐在水中电离　教学设计优 PAGE 酸、碱、盐在水中的电离　教课方案 【教课目的】 1.认识电解质的观点，知道酸、碱、盐在水中能发生电离； 2.经过实验事实认识离子反响及其发生的条件。 【教课要点】：离子反响发生的条件 【教课难点】：电离、电解质等观点的成立 【教材剖析】 本节包含密切联系的两个部分“酸、碱、盐在水中的电离”和“离子反响发生的条件”。怎样指引学生正确而深刻的理解电解质的电离，是本节的要点，在此基础上引出电解质溶液中的离子反响就是理所应当的事情了，但找出电解质溶液中真实是哪些离子参加了反响，还是需要打破的难点。 【设计企图】 高一重生的化学基础差异较大，而本节的观点又比较抽象，因此本节--中的起点比较低，适合增添了实验和电脑动画以使微观离子的活动变得直观。新课程标准的中心是要学生参加到知识学习的整个过程中来，亲历学习研究的过程，这也是本节--的目的。 【教课方法】：联合实验进行教课 【教具】：多媒体电脑投影设施、一定的实验仪器和药品（本节在实验室上） 【课时安排】： 第一课时酸、碱、盐在水中的电离第二课时离子反响及其发生的条件 【教课过程】：第一课时酸、碱、盐在水中的电离 教师活动 学生活动 设计企图 1.请同学们在