混合运算教案4《数学教案》.docVIP

混合运算 课题 混合运算练习课 教学目标 通过练习使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 通过练习，培养学生计算能力和热爱数学的良好情感。 教学重难点 熟练计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。，提高计算的能力。 教学准备 课件 教学过程 二次备课及反思 复习 比较一下上下两道题有什么相同点和不同点，再分别算一算。 4+5×8 （36-18）÷9 24÷6-3 （4+5）×8 36-18÷9 24÷（6-3） 练习 做书p50练习十一 第1、2题：让学生独立完成，集体订正，订正时说一 说运算顺序。 第3题：下面的计算对吗?如果不对,把它改正过来. 学生独立完成后订正。 第4、5题：让学生读题后，独立完成订正。 第6题：先填空，再列式计算。 问：你是怎么想的？说一说你的思考过程。 第7、8题：让学生在练习本上独立完成，并检查书写格式，集体订正。 第9题：根据下列表格列出相应的算式，并计算。 指名学生说明题意，独立完成，订正时说一说哪道题需要加小括号，为什么？ 第10题：比较下面每组题的运算顺序和计算结果。 指名学生回答订正。 第11题：学生独立完成，集体订正。 第12题：看图并列式计算。 让学生看图说图意后，独立完成。 第13题：指名学生独立，说题意后，独立列式计算。 第14题：把