幼儿园大班科学教案《沉与浮》含反思.pdfVIP

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2021-10-09 发布于江苏
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幼儿园大班科学教案《沉与浮》含反思.pdf

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幼儿园大班科学教案《沉与浮》含反思大班科学教案《沉与浮》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能按照老师的要求有序的完成实验，感知物体在水中的沉浮现象，乐意参加探索沉与浮的小实验，快来看看幼儿园大班科学《沉与浮》含反思教案吧。设计思路：大班上学期的幼儿已具备了某些物体(如石头、雪花片等)在水中沉浮的经验，所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解，观察各种物体在水中的沉浮现象，幼儿的探索兴趣不易深入。而让幼儿带着任务探索，如怎样使浮的东西沉下去，使沉的东西浮上来，可以提高幼儿探索的积极性，也有利于幼儿思维能力的发展。大班幼儿思维的直觉行动性逐渐减少，思维的具体形象性发展得比较好，所以活动设计既要为幼儿提供边操作边思考的机会，又要注重培养思考的有意性，培养幼儿先预测(思考)再操作。操作后让幼儿多讲述、讨论，促进形象思维的发展。活动目标： 1、感知物体在水中的沉浮现象。 2、能按照老师的要求有序的完成实验。 3、乐意参加探索沉与浮的小实验。 4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。