计算与应用教案1《数学教案》.docVIP

计算与应用 教学内容： 北师大版六年级下册第53—54页。 教学目标： 1.会分别进行简单的小数及分数的加减乘除计算及混合运算。 2.能结合现实素材理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算。 3.经历与他人交流各自算法的过程。 4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果合理性进行判断。 5.借助计算器进行复杂的运算，解决简单的实际问题，探索数学规律。 6.了解比例尺，在具体情境中，会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。 7.在实际情境中理解什么是按比例分配，并能解决简单的问题。 教学重点和难点： 在交流和反思中改掉计算毛病。 教学过程： 课前整理自己以往学习中计算方面经常出错的题目。 一、导入复习。 前面我们已经复习了运算的意义，估算的计算方法。这节课我们来复习计算与应用的有关知识。 1.出示第53页第1题，学生独立计算。 2.交流答案。 3.观察算式的特点，并说一说是怎样计算的。 二、回顾整理，建构网络。 1.让学生根据刚才的回答自己整理整数、小数、分数加减乘除的计算方法，并说说为什么这样算。 2.交流整理的结果，并说说这样整理有什么优点。 3.出示第53页的第2题。 (1）先说说运算顺序，再独立计算。 (2)交流答案。 (3)交流四则运算的顺序。没有括号的怎么办？有小括号、中括号的怎么办？ 4.小结：怎样提高计算的正确率与速度。 5.在我们计算的过程中还