教师资格考试面试幼儿园《飞机》面试试讲真题考题解析.pdf

教师资格考试面试幼儿园 《飞机》面试试讲真题考题解析 真题示例：《飞机》 【考题回顾】 1.题目：手工《飞机》 2.内容： （1）按图示步骤完成折纸“飞机”。 （2）回答问题。 试 讲 题 目 3基本要求 （1）按图示步骤正确教小朋友折叠“飞机”。 （2）回答问题 ①该内容适合什么年龄段的幼儿学习? ②如何利用纸工“飞机”引发幼儿开展其他活动 （3）请在10分钟内完成上述两项任务。 答 1该内容适合什么年龄段的幼儿学习? 辩 2如何利用手工“飞机”引发幼儿开展其他活动? 题 目 【考题解析】 活动目标 1.认知目标：感知不同飞机的外形特征，知道飞机的折纸步骤。 2.能力目标：掌握集中折、反折的技巧，根据步骤图示在教师的指导 下动手折飞机，提高动手能力，观察能力。 3.情感目标：喜欢参加折纸活动，体验自己动手操作的喜悦。 活动重难点 1.活动重点：在教师指导下动手折叠纸飞机，体会手工制作的乐趣。 2.活动难点：能够掌握集中折、反折的技巧。 活动准备 1.物质准备：彩色手工纸、彩笔等。 2.经验准备：幼儿知道飞机的实际形象。 活动过程 （一）开始部分 教师出示谜语，激发幼儿兴趣，通过谜底引出本次活动的主题。 谜语：一只大雁两翅膀，银光闪闪爱飞翔，展翅能飞千万里，起飞就 把歌唱。（打一交通工具）、 （二）基本部分 1.教师出示飞机的各种图片，引导幼儿观察并说出飞机的外形特征 （1）教师提问，幼儿讨论并交流自己见过的飞机的特征。 师：大家见到的飞机是什么颜色，什么样子的，谁可以分享一下 ?并 动脑筋想一想，飞机长得像什么动物 ? （2）教师出示飞机的图片，引导幼儿观察飞机的体积、颜色、形状 及构造。 教师小结：飞机是根据小鸟的大翅膀演化而来的，由机翼、机身、尾 翼、起落装置以及动力装置五大部分组成。飞机作为现代交通工具，和 我们的生活密切相关，大大节省了人们出行的时间，给我们的生活带来 了方便。 2.教师出示纸飞机，请幼儿观察探索折纸的步骤，并进行总结 （1）教师出示折好的飞机成品，请幼儿分小组拆分并讨论，探索折 纸的步骤。 师：请小朋友们四个人为一组，把自己拿到的小飞机拆开，看一看纸 飞机是怎么折成的 ? （2）教师小结，出示步骤图并进行示范。 ①对折：将长方形两个较长的边沿中间线对折。 ②集中折：长方形相邻的两边依虚线向对角线折。 ③反折：三角形两边沿虚线反折。 师：我们先让这张长方形纸最长的两边重合压平，然后展开，将上面 的左右两个角对着中心线向内折，折好后再对折一次。将尖尖的飞机头 向下折叠，变成一座小山的样子。背靠背折叠。最后一步，两边分别向 外折叠做出机翼。这样，一架漂亮的飞机就做好啦。 3.教师分发材料，幼儿动手制作纸飞机 （1）教师分发彩纸并巡回指导，幼儿尝试看图动手折叠纸飞机。 （2）幼儿展示并介绍自己的作品。 （三）结束部分 教师组织幼儿进行“谁是小小飞行员”的比赛。 游戏规则：教师带领幼儿来到户外，分成两组，一字排开，播放歌曲 《小飞机》，看谁的飞机飞得又远又平稳。 （四）活动延伸 延伸至家庭：请小朋友们回去教自己的爸爸妈妈折一架飞机。 【答辩解析】 1.该内容适合什么年龄段的幼儿学习 ? 答：我认为《飞机》这一手工折纸活动适合 4～5岁的幼儿学习。飞 机是幼儿在生活中见过的物体，幼儿对飞机的外形特征较为了解，因此 在手工制作中能够较好地引发幼儿的兴趣，使幼儿投入到手工活动中。 同时中班幼儿对于折纸的技巧已经有一定的掌握，但是对于集中折这样 较难的折纸方法尚未掌握，因此纸飞机的折纸活动能够帮助中班幼儿掌 握新的折纸技巧，提高动手操作能力，并从中获得成就感和自信心。 2.如何利用纸工“飞机”引发幼儿开展其他活动 ? 答：飞机是幼儿日常生活中常见的玩具， 因此幼儿本身就可以用纸飞 机创造出很多的游戏，我认为，利用纸飞机可以带领幼儿开展以下活动： 第一，开展绘画活动，对飞机进