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内部命题 考编预测试卷
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内部命题 考编预测试卷
襄阳2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1:小学德育中的基本方法是( )。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 2:个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的( )。 单项选择题A、平衡B、适应C、整合D、建构 3:教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。( ) 判断题对错 4:( )提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。 单项选择题A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、布卢姆D、皮亚杰 5:少先队文化内容的层次是( )。 多项选择题A、少先队组织管理文化B、少先队活动文化C、少先队礼仪文化D、少先队辅导文化E、少先队理论文化 6:研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。( ) 判断题对错 7:小学德育过程的基本矛盾是( )。 单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 8:德育过程从本质上说就是( )统一的过程。 单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 9:师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。 单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 10:“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。 单项选择题A、《学记》B、《论语》C、《孟子》D、《中庸》 11:实验室实验法具有较高的 。 单项选择题A、 区分度B、 信度C、 内部效度D、 外部效度 12:“教育无目的论”的代表人物是( )。 单项选择题A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、福禄培尔 13:杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与( )的精神相一致。 单项选择题A、说服教育法B、事实说服法C、情感陶冶法D、实际锻炼法 14:依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )。 ①一个十多岁的孩子能写出这样的文章来,__________难以相信。 ②中山装作为宝贵的文化遗产,申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功,__________申报成功,中山装的保护工作必将更加受益。 ③__________去年江水泛滥的严重教训,工程局组织力量加固了堤岸,采取了一系列防洪措施。 单项选择题A、简直 一经 由于B、简直 一旦 鉴于C、几乎 一旦 由于D、几乎 一经 鉴于 15:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的是( )。 单项选择题A、明朝B、“中华民国”C、中华人民共和国D、清朝 16:心理个体的发展具有的一般特点是( )。 多项选择题A、定向性与顺序性B、连续性与阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性 17:成就动机理论的主要代表人物是( ) 单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森 18:某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。( ) 判断题对错 19:“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的( )。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 20:教学从本质上讲是( )。 单项选择题A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动 21:马斯洛的需要层次理论中最低的层次是( )。 单项选择题A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、尊重需要 22:根据内容的社会意义,学习动机可分为高尚的学习动机和 。 单项选择题A、 物质性学习动机B、 消极的学习动机C、 间接的学习动机D、 低级的学习动机 23:老师在讲授直角三角形时,列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”,同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”,就
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