幼儿园科学探索教案《自制陀螺》.pdfVIP

幼儿园科学探索教案《自制陀螺》 科学意图： 科学探究是一种学习方式，是众多学习方式中的一种，科学活动 中有效的学习需要整合不同的学习方法，需将教学内容、教学目标、 教学方法有机结合。 材料准备： 废旧光盘、水彩笔、各种颜色的即时贴。 制作方法： 用各种即时贴装饰光盘，然后将粗细适中的水彩笔从光盘中小孔 穿入，并固定住。 实验操作： 让幼儿用力拧转陀螺，然后放手，让陀螺旋转，看谁的陀螺旋转 时间最长。 指导建议： ●指导幼儿分别用水彩笔的两头做支点，观察旋转速度和时间的 不同。 ●观察陀螺旋转速度不同时，光盘上即时贴颜色的变化。 ●调整支点距离地面的距离，观察陀螺旋转时间长短的变化。 ●指导幼儿用不同的力度旋转陀螺，观察陀螺旋转的时间长短。 拓展与替代： ◆可使用卡纸、火柴棒或其他材料制作陀螺。 ◆用红、黄、蓝三种颜色中任意两种颜色装饰陀螺，进行三原色 实验。 ◆让幼儿在生活中玩各种各样的陀螺。 科学小知识： 陀螺是中国古老的儿童玩具，是在地上转的回转体。陀螺在旋转 的时候，不但围绕它本身的轴线转动，而且还围绕一个垂直轴做锥形 运动。要让陀螺立起来，必须不断地施加外力，一旦失去外力的帮 助，陀螺很快就会倒下来，因为陀螺的支，占、太小，无法支撑自身 的重量。陀螺转动的时间长短与支点距离地面的远近、旋转时的用力 大小、支点与地面接触面积和摩擦力有关。 活动反思： 活动中，教师 尽量成为一名和幼儿一样的探索者，走进幼儿的内 心世界，了解他们的疑问，尊重他们的想法，引导幼儿进行大胆尝 试，支持和鼓励他们的探索兴趣。这样才能在科学教育活动中，激起 幼儿强烈主动的探索欲望。