2021-2022学年中班语言活动《鼹鼠的空调屋》夏天绘本故事教学视频【幼儿教案】.docVIP

PAGE PAGE 1 中班语言活动《鼹鼠的空调屋》夏天绘本故事教学视频 活动名称:《鼹鼠的空调屋》 活动目标： 1.能听懂故事，讲述故事主要情节。 2.知道空调在给人们带来舒适的同时，也会使人们得空调病。 活动准备： 1.动画和录音光盘《鼹鼠的空调屋》。 2.故事中动物头饰各一个。 3.各种空调的图片。 4.幼儿画册P24～P25。 活动步骤： 一、谈话导入，引出主题 ——教师：小朋友们，现在是什么季节呀？那夏天这么热，你们穿的衣服有什么变化呢？哪位小朋友能跟大家分享一下避暑的好方法？ ——幼儿自由发言。 ——教师：小朋友们说的都特别好。有的小朋友说天气这么热我们可以穿上短袖、短裤还有凉鞋，还有的小朋友已经替我们想到了避暑的好方法，比如我们可以吃冰糕，喝冷饮，扇扇子，吹空调…… ——教师：刚刚小朋友说到了空调可以解暑，那你们对空调了解多少呢？你们知道空调的类型吗？下面老师给大家介绍一下空调的类型有哪些。 ——教师：像这种可以挂在墙上的空调，叫壁挂式空调。 　　——教师：像这种可以立在地面上的空调叫立体式空调。 二、观察图片，了解故事 ——教师：今天呀，老师给大家带来了一个关于空调屋的故事，叫《鼹鼠的空调屋》，我们一起来欣赏吧！ 三、复述故事，讲述故事 ——教师：请小朋友再次听故事，然后告诉老师哪几个小动物去鼹鼠的空调屋找鼹鼠玩了？鼹鼠妈妈和小鼹鼠是怎样说的？后来呢？ 故事录音 00:00 02:14 四、进行空调屋的讨论 ——教师：鼹鼠的空调屋好不好？为什么？夏天小朋友们整天待在空调屋里会怎样？应该怎样利用空调屋呢？ ——教师：小朋友们，我们要把这个故事告诉爸爸妈妈，不能在空调屋里过于贪凉，要出去活动活动，身体才健康。 五、表演故事 请幼儿自选角色，戴头饰表演故事，家长旁白。引导幼儿较完整地讲述动物间的对话。 活动视频 编者寄语 小百科：空调即空气调节器是指用人工手段，对建筑/构筑物内环境空气的温度、湿度、洁净度、流速等参数进行调节和控制的设备。 空调能带给我们一个清凉的世界，但不能过于贪凉，否则会生病，适当的户外活动有利于身体健康。