角的平分线教案1《数学教案》.docVIP

学习目标： 1.利用折纸的方法探索角的周对称性，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念。 2.会用尺规作出已知角的平分线，能规范地写出已知、求作和做法、 学习重难点： 重点：1.利用尺规作图作出已知角的平分线 2.能够证明角平分线的性质定理，并会运用。 难点：能灵活运用角平分线定理。 导与学的过程 一、明确目标、自主学习 1.什么是角的平分线？ 2探讨角平分线的画法 3探求角平分线的性质 二、问题导学、合作探究 （1）请同学们拿出一张纸，在纸上任意画一个角∠BAC，把它剪下来并对折，使角的两边重合，然后把纸展开铺平，你有什么发现？ （2）角是不是轴对称图形，如果是，它的对称轴是什么？ （3）通过讨论，知道角是轴对称图形，那么怎么找到其对称轴呢？利用尺规作图能否找到其对称轴？ （4）角的对称轴上的点到角的两边的距离有什么关系？ 三、展示点拨、解难释疑 角是轴对称图形，角的平分线所在的直线是它的对称轴 尺规作图作出角的平分线的做法及其画法： 角的平分线上的点到角的两边的距离相等。 四、盘点收获、畅谈心得 这节课你有什么收获，还有疑问吗？ 五、达标检测、能力提升 填空题 1.如果AD平分∠BAC，点P在AD上，若PE⊥AB，PF⊥AC，则PE__________PF. 2.如果在∠BAC中，PD⊥AB，PE⊥AC，且PD=PE，连接AP，则∠BAP__________∠CAP.