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幼儿园科学标准教材 幼儿园：中班科学教案 2 篇(教 案文本) Through the study of science classes, students can enrich their vocabulary reserves and improve the accuracy and refinement of the language. 学 校：______________________ 班 级：______________________ 科 目：______________________ 教 师：______________________ 教案文本 | Science Lesson Plans 幼儿园教案 专业教学设计系列 下载即可用 幼儿园：中班科学教案 2 篇(教案文本) 教材简介:科学课程的学习有助于其他课程的学习。例如，通过科学课的学习，学生可以 丰富词汇的储备，提高语言的准确性和精炼性，锻炼理解能力和表达能力，这对于学生 学习语文等学科有明显的促进作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科学科目, 教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更 容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。 中班科学小手的秘密 、 一、活动的重难点重点： 引导幼儿感知手指的灵活，体验为拥有这样一双手而自豪的情 感，难点：让幼儿感知动物的手和人类的手的区别，体验大拇指的 重要性。 二、材料准备 1.纸、印泥、黄豆。2.幼儿活动材料第二册第 17 页《猜猜这是 谁的手》。 三、活动过程、 (一)小手真神奇。 第 1 页 教案文本 | Science Lesson Plans 幼儿园教案 1.今天老师要给你们猜一个谜语：两棵小树十个叉，不长叶子 不开花，又能写来又能画，天天干活不说话。 2.请幼儿猜一猜。 (这一环节以猜谜语的形式导入，通过这种形式可以自然的引发 幼儿去关注自己的手，并由此对活动产生浓厚的兴趣。) (二)认识我们的小手 1.认识手心手背。请幼儿观察小手：我们的手心和手背一样吗? 手心里有什么?手掌纹像什么? 2.每个人的手掌纹一样吗?请你伸出两只小手，看看上面的掌纹 一样吗?那你再和别的小朋友比一比，看看你们的掌纹一样吗?原来 每个人的掌纹都是不一样的。 3.动一动我们的小手，看看什么地方最灵活。比较并认识五个 手指兄弟。 4.手指头上也有秘密，请你仔细看看有什么?那一圈一圈的叫指 纹。请你仔细观察一下，每个手指头上的指纹一样吗? (这一环节的目的在于引导幼儿通过观察自己的手，认识手的特 第 2 页 教案文本 | Science Lesson Plans 幼儿园教案 点，对自己的手有一个清晰的认识。) (三)大拇指有多重要。 1.我们每只小手都有五个手指，每个手指都不一样，但是它们 都很能干。你的小手会干什么? 2.如果缺少了一个手指，做起事情会怎样呢?我们做个有趣的小 实验，体验大拇指的作用。(请小朋