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2021-10-09 发布于江苏
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幼儿园中班科学教案：轻和响.pdf

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幼儿园中班科学教案：轻和响活动目标 1、感受声音的轻和响。 2、初步体验在不同的场景中发出轻和响不同的声音。 3、学会自我控制，兼顾他人。活动准备 1、图片（午餐、点心、搬椅子、穿衣服、睡觉、问好、唱歌、上课回答问题等） 2、玩具动物一只、轻和响的分类标志各一 3、噪音的录音。活动过程一、讲述故事，引出轻和响。（声音越讲越轻，直至听不到）教师：能听到我的声音吗？为什么？原来，为了能让别人听清楚，我们必须用响亮的声音说话。二、用响亮的声音介绍自己。三、听噪音录音感受响是不是所有的时候都要用响亮的声音呢？教师：听噪音的录音你能听清楚他们在说什么吗？为什么？有时候，所有的人都在大声说话，就太吵了。四、回忆幼儿园的一日活动，区分轻和响 1、在幼儿园你都会做些什么？（随着幼儿的回答逐一出示图片） 2、什么时候需要轻轻的，什么时候需要响一点呢？（出示轻和响的分类标志） 3、将一日生活各环节图片按照轻和响的要求分类。五、实践轻和响 1、大声的向老师问好、大声的唱歌 2、小动物想睡觉了，轻轻的哄小动物睡觉；小动物睡着了，轻轻的搬椅子、轻轻的走路。幼儿园中班科学教案范文：轻和响.