写小动物的作文课件三年级小动物作文课件.pdfVIP

《写小动物的作文课件 三年级小动物作文课件》 摘要：、动物外貌（具体写作顺序），、动物精神（具有代表性特），师请学们学习课《灰雀》些写法写己喜欢动物（可以 是玩具动物） 三年级学们了哪些动物呢？喜欢动物是哪些呢？ 三年级动物作课件 教学思路 关这类写前提就是认真观察因讲述单元候就应该对学生提出这样要观察只你喜欢动物完成以下 问题、你喜欢什么动物它有什么与众不地方？（可以从外形生活习性叫声……等方面说说）、 和学交流发生它身上故事你喜欢它理由做记录 只有提前做准备才能让你作教学课得心应手 教学目标 、激发学生写作兴趣打开学生思路指导学生按定顺序独立完成作写作 、写出动物精神品质 3 、要写出己真情实感可以从不方面表达你对它喜爱情 、让学生学会修改己 知识 、动物外貌（具体写作顺序） 、动物精神（具有代表性特） 3 、观察生活（身边处处有看） 课前准备 、收集有关动物看些动物视频 . 、认真观察你喜欢动物 教学程 、导课 、师谈话学们前几节课我们学习了很多关动物有高傲《白鹅》、荣膺上将军衔《白公鹅》、还 有性格古怪《猫》、勇敢责《母鸡》作者笔下动物是如可爱如栩栩如生如让人喜欢你们是不是 也跃跃欲试想说说你喜欢动物是什么样子呢？ 、板课题引入新课 3 、课件出示习作要 （）写己喜爱动物 题目拟 可以以“可爱——”或是“我喜爱——”题 （）按定顺序介绍动物外形特和生活习性 语言要准确、生动 （3 ）明喜爱情 （）写完多几遍认真改改 二、以问题形势规思路 、课件出示问题 、你喜欢什么动物说说它特吧 （包括外形特生活习性） b 、讲述件发生它身上故事吧 （故事要说明你喜欢它） 、你觉得它身上有你要学习什么品质呢？（例如母鸡勇敢责、猫忠厚老实等 . ） 、分组完成问题 （）、将喜欢种动物学分组进行问题讨论可以让学们对比种动物不教师也参与其 （）、要学生讲从刚才发言主整理写练习上 （3 ）、写前出示课件松鼠外貌描写松鼠是种美丽动物 它玲珑面孔上嵌着对闪闪发光眼睛 身灰褐色毛光滑像搽油 条毛茸茸尾巴总是向上翘着显得格外漂亮 （作者先总写松鼠外形美丽然按头部、身体、尾巴顺序写外形美你们可以借鉴） 3 、全班共完成问题 b () 、教师讲述件己和动物故事让学生听 （这是调动学生积极性办法学生对老师故事感兴趣听特别认真所学到东西就不言而喻了） （）、指名学生也讲故事然共整理 （3 ）、启发学生写己练习上强调写出真情实感 、总结形式完成问题 己你写故事你所描述动物有怎样品质呢可以用几句话写写到止 三、整理、 b 、 教师要学生将己写下问题答案作段问题 b 故事作二段作结尾整理出 四．总结你所学到写作方法（重） 、指名学生说 、教师整理课件出示 . 、写前要认真观察 （这就是讲述课我什么要学们认真观察动物了） B、要养成多问己几问题习惯写前问问先写什么再写什么结尾怎么写 （这就是这节课出示问题原因） 、要恰当描写用丰富语言写出这种动物有关动作和神态 比如《翠鸟》翠鸟捕鱼是这样写翠鸟蹬开苇秆像箭样飞叼起鱼贴着水面往远处飞走了 只有苇秆还摇晃水波还荡漾 这段传神充分表现了翠鸟动作迅速、敏捷 、要动静搭配 对动物、形状、毛色描写属动态描写 如仅仅写动物静态就显得刻板、单调、缺少生趣 如光写动态交代不完整者了就不充分 五、给“化妆”（指导学生根据写作方法完成初改） 加入些修辞方法完善句子 加入些动静结合完善段落 加入些结构形式完善（例如渡句首尾呼应等） 二课 、谈话导入 上节课学们写了己喜欢动物现我们看看谁动物可爱 学生拿出己作组评选然组推荐有代表性习作进行评讲 二、复习习作要 . 按定顺序介绍己喜爱动物外形特和生活习性语言要准确、生动 语句通顺思连贯 三、指名学生声朗己习作 四、习作讲评 评改重 （）是否抓住了动物外形特是否按顺序写 ? （）是否把动物生活情况写具体？ （3 ）是否突出“喜爱”情 评议步骤 （）挑选习作描写动物外形较精彩片段让作者声朗欣赏讨论这段哪里？ （）挑选习作活动情况写得不具体片段集体讨论修改 （3 ）根据评改重桌相评改 3 结要把动物某方面活动写具体先要把活动程步步说清楚还要把这些程动物活动样子包括神态、 动作等描写具体里行渗透己对动物喜爱情 根据讲评发现问题再己修改己习作 5 誉写 三年级动物作课件 师昨天老师布置作业是什么？ 生