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幼儿教师演讲稿 幼儿教师演讲稿1 提起幼儿教师这一职业，可能很多人会产生一种“既简单又轻 松”的感觉，而事实则不然。如果你接触过幼儿教师，或者你了解幼 儿教师，又或者你的孩子正在接受着幼儿教师的教育，那么你就一定 有着另外的感觉了。 我带着困惑与迷惘开始了我的工作，我相信每个孩子都是独立的、 发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法 权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等 的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌 他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的 笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为游戏活动的主体，在游 戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。 良好的教师形象的建立要用爱心来包装。前苏联教育家马卡连柯 曾说：“教师的心应当充满对每一个他要打交道的具体的孩子的爱， 尽管他们可能会给你带来不愉快的事，但只要你爱他们，一定会取得 他们对自己的尊重和爱戴，爱并不是原因，而是结果。它像一颗行星， 得到来自太阳的光芒，爱使得儿童以一种敏锐和热情的方式观察他周 围的环境。在孩子们的眼里，他的老师永远最美，我问为什么，孩子 说：“老师最喜欢我，我也最喜欢她，她就是最美的。”是啊，因为 爱着孩子，关心着他们，老师的形象在孩子们心中变得美丽高大。我 们用爱心筑起了孩子们心中最美的风景线，诠释着对人生的追求，这 是平凡的幼教事业给我们的多么丰厚的回报啊！ 孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中 原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的 职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱 应该是真挚的、无私的爱。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的 沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。我告诉自己 不可以把不开心的事情带给他们，我要带给他们的永远是一张善良， 充满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿， 而是孩子们最好的朋友，孩子们喜爱的老师。 生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每 一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了 那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天继 续我的工作。谢谢你那一丝新绿，谢谢你让我体会到幸福的真谛！ 幼儿教师演讲稿2 各位老师： 晚上好。 面对荀子学校的今天，翘首荀子学校的明天，我们能做什么呢？ 我想，我们大家齐心协力、把平凡的工作做好就是学校发展的最大推 动力！今天我演讲的题目是《在平凡中奉献》。 教师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为学生插 上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律；“一身粉笔灰，两袖清风，三 寸不烂舌，四只眼睛”是教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳 百世。当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一 种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三尺”讲坛，我 们就在这平凡中奉献着。 如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜 花；那么，老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊 先生说：“教育不能没有情感，没有爱；没有情感，没有爱，就如同 池塘里没有水一样，也就没有教育。” 学生不是老师的亲骨肉，但家长把孩子送到学校，交到了老师手 中，同时，也就把信任和责任放到了我们的肩上。 我所教的班内有一个性格特别孤僻的女生，平时性格内向，不善 言辞。初来荀子这一陌生的环境，自卑的心理使她的成绩越来越差。 我看在眼里，急在心上。为了提高她的成绩，我是绞尽脑汁：下课时 我总是等她没有疑问时再离开教室。为了树立她的自信心，我对于她 作业中的错误，从不轻易打差，只是细心地用红笔圈出来。有时为了 让她在同学们面前露一手，我有意将第二天的学习内容先教给她，或 难题的解决方法事先透漏给她，让这朵没有色彩的小花逐渐鲜艳起 来，生动起来。一段时间后，学生越来越活泼，她的成绩从不及格到 六十几、七十几，一直到了久违的八十几分。看到灿烂的笑容又回到 了她的脸上，我感到特别欣慰！ 还有一个学生，父母离异，平时他放假到奶奶家，奶奶很崇他。 但他的性格倔强而又心灵脆弱，受不了别人的半点批评。有一次，他 因为纪律不好被班主任批评，而变得消沉、静默。他说他要转学了， 家人已经给他找好了学校。我从他的日记里读出了他的心事。我觉得 我有义务去帮助他，用爱心去感化他，让他自己清醒的面对现实，面