幼儿园中班语言教案详案《荷叶姐姐的伞》.pdfVIP

幼儿园中班语言教案详案《荷叶姐姐的伞》 【设计思路】 对于中班的孩子来说，他们能在同伴落泪时主动递上一张纸巾、 能在运动前帮助同伴塞好毛巾，可见在日常活动中同伴间互相帮 助的意识和行为已经渐渐产生，结合夏天主题活动《荷叶姐姐的 伞》让幼儿通过故事看到了荷叶姐姐那颗晶莹剔透、乐于助人的 心，也更能感受到乐于助人之后的满足，能让他们更加懂得关爱 的真谛。 这是一篇非常有意境的散文，文中以荷叶姐姐为形象，下雨为契 机，描绘了一副夏日池塘、雨中荷叶的美丽景象，(教案出自：教 案网)以可爱的动物形象，不同的动态游、飞、走、跳到荷叶姐 姐伞下躲雨的情节贯穿，因此我预设了叁个环节：第一环节以夏 日池塘、雨中荷叶为背景图，让幼儿尝试用语言描述，初步感受 夏日的优美意境;第二环节分段理解散文，进一步感受夏日优美的 1 意境及荷叶姐姐乐于助人的美好情感;第叁环节结合生活经验，想 象并续编故事，发展语言表达的完整性。 【活动目标】 1. 理解散文内容、感受散文中夏日优美的意境与荷叶姐姐乐于助 人的美好情感。 2. 愿意结合生活经验想象并用较完整的语言续编故事。 【活动准备】课件 【活动过程】 一、引发兴趣：：初步感受夏日的优美意境 1. (出示池塘里的荷叶)这是一个美丽的池塘，池塘里有什么? 2. 你们喜欢荷叶吗?为什么?它长得怎样?像什么? 小结：美丽的夏日，荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。 二、欣赏散文：：段理解散文，进一步感受夏日优美的意境及荷 叶姐姐乐于助人的美好情感 2 1. 有一天下雨了，池塘里，有许多动物找不到躲雨的地方。(教 案出自：教案网)真着急啊，怎么办呢?(让幼儿自由述说) 2. 欣赏散文 故事中有哪些小动物?它们躲在了哪里? 你喜欢荷叶姐姐吗?为什么? 说说喜欢荷叶姐【中班教案/zhongban/】姐的理由。 3. 再次欣赏散文 叁、续编故事：：结合生活经验，想象并续编故事 1. 你们觉得还有谁可能也会躲进来呢? 2. 根据幼儿所说的编入故事中。 叙述时教师帮助幼儿把语言说得完整。 3