21教资面试-教学重点逐字稿-人教版小学数学六年级下册第4单元第3节第4课时《用比例解决问题》.pdfVIP

教学片段实录 自主尝试，掌握用反比例知识解决问题的策略(教学重点) 师：相信大家都能够很好地利用学过的知识解决生活中的一些问题。请同学 们试着解决这个问题。 课件出示：学校举行团体操表演，每列25人，要排24列。如果每列20人， 要排多少列？(学生独立完成) 师：谁来说说自己的做法？ 生：25×24＝600(人)，600÷20＝30(列)。 师：你能说一说你解决问题的具体步骤吗？ 生：先算一共有多少人，再用总人数除以20，就可以求出要排多少列。