思想品德课教学过程[思想品德课教学的几点看法].pdfVIP

《思想品德课教学过程 [ 思想品德课教学的几点看法 ] 》 摘要：、课堂强调教学效率培养兴趣提高分析能力，课堂是师生交流主要场地也是老师传授知识、学生获取知识、培养能力 重要途径，思想品德课理论观多学生听课易有厌烦疲惫心理这老师要有适当招数刺激学生 思想品德课教学几看法 、课堂强调教学效率培养兴趣提高分析能力 课堂是师生交流主要场地也是老师传授知识、学生获取知识、培养能力重要途径 课堂教学效率直接关系学生成绩坏下面就如何提高课堂效率谈谈己看法 、引导学生对已学知识进行分析引申思想品德课是门系统性较强学科各节、各知识都有着系 学习新知识前适引导学生对已学相关知识进行分析引申并创设定课堂情境提出延伸性问题这样 就使学生轻易接受新知识并能将新旧知识有机系与分析能力也有所提高 、课堂穿插事趣闻提高学习兴趣 思想品德课理论观多学生听课易有厌烦疲惫心理这老师要有适当招数刺激学生 我常用方法是事法 具体做法是上课前先明确节课必须完成教学容告诉学生如学习态认真教学任完成且效良剩下将 讲评事 讲评事是学生感兴趣事 因了能让老师有足够讲评事学生就会彼相监督、督促使教学顺利有效就行 讲评事应该是让学生兴奋刻 当然这刻老师不能就事说事应该引导学生就所讲事利用所学知识进行简单评论哪怕是两句都行 这么教学任完成了学习兴趣增强了分析能力也逐步得到提高 二、课引导学生及整理知识 . 善整理知识是提高思想品德课学习效率有效方法而这工作应该由老师配合学生共完成老师可引 导学生进行以下几种方法整理知识 、构筑知识结构图法 (编辑教师吧 )如国特色社会主义建设相关知识可用这方法整理 、归类分理法如我国基国情有关知识可按初级阶段问题、人口问题、问题、环境问题等方面进 归类 另外还有图整理法和比较整理法等 三、做试卷分析 试卷分析工作着重从两方面入手 、学生分析、学生讲评、老师补充 学生分析包括学生分析试题命题向和己答题情况特别是错题相关情况 学生讲评是学生与学生相评价主要是明对方存问题才是由老师进补充总结体情况 、重审题技巧与答题技巧 试卷分析程也是提高率题技巧程这程助学生逐步学会如何正确审题准题眼抓准关键词 答题技巧主要是写规条理清楚答案要序化等这系列细节性事情以避免不必要外 .