借助校园信息化平台推动语文教学方式转变.docxVIP

PAGE 1 借助校园信息化平台推动语文教学方式转变 【摘要】 我校打造的校园信息化教学平台，是实施信息技术与课程教学整合的良好载体，其对语文学科教学方式的转变产生着积极的影响。本文结合笔者教学实践，从备课、课堂教学和学生课后巩固三个环节详细阐述运用校园信息化平台对语文学科教师教学方式和学生学习方式产生带来的转变。 【关键词】校园信息化平台 语文 教学方式 学习方式 转变 1946年，当世界上第一台通用数字计算机ENIAC在美国诞生后，人类的生活方式便在不知不觉中发生着变化。时至今日，我们已经完全习惯了数字化的生活，而教育信息的表现形式及其社会分布形态也随着信息技术的发展而改变着。在互联网的支持下，学生和教师可以收集并运用的信息量激增，其数量是原先以书本为载体所能收集的信息量的数十倍乃至数百倍。并且，借助于网络即时、高效的特点，信息收集和处理的过程变得更加快捷，网络还具有多元、形象展示信息和双向（甚至多向）交流信息的功能，这些都远胜于传统信息手段。 正是源于对现代信息技术的充分认可和大力支持，我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出：“大力推进现代信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。”《纲要》要求借助现代信息技术，强调学生的发展性和创作性知识学习，从而实现学生终生学习的愿望和能力。 基于