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文明礼仪主题班会教案 文明礼仪主题班会教案 一、活动目的： 通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会 文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学 生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起， 努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。 二、活动准备： 1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定 主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、排练节目。 4、设计主题班会课件。 三、活动过程： (一)主持人致辞 华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传 承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡 量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。 (二)引入话题——说话礼仪 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生 活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。 文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石， 学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话， 或说不好说都要影响学习、生活交往的质量，影响人生的价值。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生 活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的 训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。 1.讨论：话怎么说更得体。 2.师生小结： 跟什么人说什么话; 干什么事说什么话; 到什么地方说什么话; 最重要的是对话的.前言后语，交际对象的文化素养和当时的社 会时尚。 (三)班长带领全班宣誓： 1.自尊自爱，注重仪表; 2.真诚友善，礼貌待人; 3.遵纪守法，勤奋学习; 4.勤奋俭朴，孝敬父母; 5.遵守公德，严于律己。 (四)班主任总结 语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时 多加学习，加强修养，使我们中华民族礼仪之邦的优良传统，能 得到进一步的发扬光大。 (五)主持人致辞，宣布班会结束。 四、活动反思： 这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积 极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更 加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动 调动学生再次参与的积极性。 活动目的： 1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面： (1)语言上讲文明 (2)行为上讲规范 (3)生活中讲卫生 (4)活动中讲参与 (5)集体中讲团结 (6)待人上讲礼貌 (7)处事上讲谦让 (8)时时处处讲安全 2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学 生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 活动过程： 宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始 一、班长讲话 同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬 人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小 学即将毕业的我们，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、 遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天 生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、 脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋 友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到 诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。 同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先 要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所 以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学 生。 二、绍文明礼仪知识： 坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也 显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示 范，一位讲解，其他同学可以跟着做。 站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺 直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同 学示范，一位讲解。 走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人 注目的形