角的平分线的性质教案《数学教案》.docVIP

阳信县第一实验学校四案一体学案模板 . 课题 编制 审核 时间 月 日 学生姓名 班级 小组 组 学习目标 1、经历角平分线的性质的发现过程，初步掌握角的平分线的性质定理． 2、能运用角平分线的性质定理解决简单的几何问题. 3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。 完善提高 学习重难点 重点：掌握角的平分线的性质定理； 难点：角平分线定理的应用。 完善提高 预 习 案 1、复习思考 什么是角的平分线？怎样画一个角的平分线？ 2．如右图，AB＝AD，BC＝DC，　沿着A、C画一条射线AE，AE就是∠BAD的角平分线，你知道为什么吗 3、用数学语言来表述角的 平分线的性质定理： 如右上图， ∵OC是∠AOB的平分线，点P是 ∴ 完善提高 探 究 案 探究： 根据角平分仪的制作原理，如何用尺规作角的平分线？自学课本19页后，思考为什么要用大于MN的长为半径画弧？ 2．OC是∠AOB的平分线，点P是射线OC上的任意一点， 操作测量：取点P的三个不同的位置，分别过点P作PD⊥OA，PE ⊥OB,点D、E为垂足，测量PD、PE的长.将三次数据填入下