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相关促使幼儿自我认知智能发展 相关促使幼儿自我认知智能发展 相关促使幼儿自我认知智能发展 促使幼儿自我认知智能发展 促使幼儿自我认知智能发展 自我认知智能是相关人的心里世界的认知：认识一个人的感情生活和情绪变化，有效地鉴别这些感情，最后加以表记，作为理解和指导自己的能力。拥有较好自我认知智能的人，脑筋中有一个对于自己的，踊跃可行的有效行为模式。 　　加德纳以为自我认知智能就是对自己内部心理的理解和调控，如意识到自己的感情生活并能划分这些感情，且能依据这些感情指导自己的行为。自察智力高的人有卓有成效的自我系统。人际智力令人们理解别人、同别人合作；而自我认知智能令人们认识自我、调控自我。 　　少儿的自我认知智能，主假如指少儿自我意识的水平，即少儿对其自己的认识、评论、监察、调理和控制等的水平。此中主假如自我评论。 　　自我认知智能是个性中最有影响的成份，是一个人对于自己的一整套认识。它一方面包含对自己身体的认识，另一方面包含对自己的社会能力以及其余各种能力的意识，全部这些都是在社会化的过程中一步步地发展起来的。 　　家庭氛围对孩子自我认知智能的影响也很大，友善的家庭比优胜的经济文化条件更能滋长孩子优秀的自我意识。有的心理学家把家庭氛围分为暖和的或敌意的，另一方面分为限制或宽容的。研究表示，既暖和又有适合限制的家庭家长自己自信心就很强，他们对孩子要求高，又倡导民主，对孩子