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说课的方法和技巧 说课技巧 “说课”是一种新兴的教研形式，它是指教师在特定的场合，在精心备课的基础上，面对 评委、同行或教研人员系统地口头表述自己对某节课 （或某单元） 的教学设计及其理论依据， 然后由听者评议，说者答辩，达到相互交流、 相互切磋， 从而使教学设计不断趋于完善的一 种教学研究形式。狭义的说课是指教师以口头表达的方式，以教育科学理论和教材为依据， 针对某节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究活动。 说课， 是当今教学改革的新课题，是教学研究工作的新形式， 说课活动的开展，引起了 广大领导和教师的广泛重视与关注， 为教学研究工作注入了新的生机与活力。 近几年各校的 年轻教师越来越多， 学校领导非常重视新教师的培养工作。 对于刚刚走上工作岗位的新教师 而言， 摸不透“说课”时应该“说”什么 怎，么“说”。而由于说课是有一定的时间要求