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幼儿园中班科学教案：狗—我们的好朋
友教学设计
2. 有关狗狗与人们生活关系的挂 (教学挂图：《各种各样
的狗狗》《能干的狗狗》)或者视频。
3. 幼儿操作材料：《我们的好朋友—狗狗》
活动过程：
（一）以小客人来做客的形式将小狗牵入活动室
1. 教师：今天，我们这里来了一位小客人。请大家看
一看，它是谁呀？
（二）引导幼儿观察狗的外形特征。
1. 教师：你们喜欢小狗吗?它是什么样的?
2. 教师引导幼儿边观察边讲述：小狗身上全是毛，毛
茸茸的，小小的头，长长的身体有四条腿，后面还有一条尾
巴。小狗还会汪汪地叫。
（三）借助挂图或视频，引导幼儿有序观察，并了解
狗的生活习性。
1. 教师：我们来看看，视频里也有一只小狗，它长什
么样?它的身体构造还有哪些特殊的本领？
2.师幼共同小结：狗尖尖的耳朵能听到远处传来的声
音；狗长长的鼻子能闻出气味，嗅觉灵敏；狗锋利的牙齿能
咬坚硬的东西，它喜欢啃骨头。
（四）了解狗与人们生活的密切关系。
1. 教师：你们为什么喜欢狗狗呢?在我们的生活当中，
还有哪些有特殊本领的狗狗? 它们还会帮人们做哪些
事?(幼儿自由发表意见，交流讲述自己的已有经验)
2. 通过视频，了解狗与人们生活的密切关系。
师幼共同小结：狗能帮人看门，会表演马戏，会帮人
拉车、放牧、打猎、追捕坏人，还
可以供大家欣赏呢。
（五）引发幼儿关爱狗狗的情感。
1. 教师：狗能帮助人们做那么多的事，真是我
们人类的好朋友。作为好朋友，我们可以怎样关心它呢？（给
它喂食、洗澡、治病、定期注射疫苗）
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