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幼小衔接数学教案——比一比 活动目标： 1.通过实物比较，让幼儿直观感知多和少、长和短、高和矮、粗和细。 2.通过动手操作激发幼儿参与数学活动的兴趣。 3.培养幼儿的观察、比较、分析能力。 活动重点：初步掌握比较的方法。 活动难点：能正确比较图中事物的多少、长短、高矮、粗细。 活动准备：情景图，苹果和梨的卡片，铅笔、蜡笔、尺和筷子的实物，纸。 活动过程： 一、情景导入 教师：小朋友们，今天老师要和你们玩一个游戏，游戏的名字叫“比一比”。先请小 朋友们看一看，老师在黑板上放的是什么卡片呢？ 二、探索新知 （一）比较多少 1.动手操作 （1）教师在黑板上摆上3个苹果和2个梨的卡片，请小朋友们比较：苹果和梨哪个 多？哪个少？ （2）教师再摆上2个苹果和4个梨的卡片，请小朋友比较：苹果和梨哪个多？哪个 少？ （3）请小朋友利用手中的苹果和梨的卡片比较多少，在桌面上摆好，和同桌说一说： 苹果和梨哪个多？哪个少？ 2.观察情境图 教师出示情境图：请小朋友们看一看，说一说，图上有几只蝴蝶？几只蜻蜓？ 教师：请小朋友们看一看，说一说，蝴蝶多还是蜻蜓多？ 教师：蝴蝶比蜻蜓多几只？蜻蜓比蝴蝶少几只？ （二）比较长短 1.动手操作 （1）比较实物 教师：现在，请小朋友们看一看，桌子上面有什么？（铅笔、蜡笔、尺、筷子……） 请小朋友们动手比较一下，在这些东西里，什么东西最长？什么东西最短？ （2）幼儿动手操作 教师：现在，请小朋友们用橡皮泥做一个长的东西，再做一个短的东西，做完之后 给同桌讲一讲，你做的是什么？哪个长？哪个短？ 教师随时加以指导，在总结幼儿作品时，复习巩固对长短的认识。 2.观察情境图 教师：请小朋友看一看，图片上还有什么？ 教师：请小朋友比一比，图片上的两把尺哪个长？哪个短？ （三）比较高矮 1.游戏：比较高矮 教师请小朋友们围成一圈玩找朋友的游戏，当幼儿找到自己的好朋友时，互相比个 子的高矮，并说出谁高、谁矮。 2.观察情境图 教师：请小朋友们看一看，图片上的两座大楼是什么颜色的？它们有什么不同呢？ 请你和同桌的小朋友互相说一说，左边的楼和右边的楼哪座高？哪座矮？ (四)比较粗细 1.动手操作 (1)教师向幼儿展示一张平整的纸。 教师：小朋友们，看我手里的纸是什么形状的？ 教师把一张纸卷成圆柱形。 教师：现在是什么形状呢？” 教师再卷一个，请幼儿比较一下，说一说哪个粗、哪个细。 （2）幼儿动手操作。 教师：现在，请小朋友们也卷成两个圆柱形，一个粗的，一个细的。请小朋友们之 间互相比较并说出哪个粗、哪个细。 2.观察情境图 教师请幼儿观察情境图：小朋友们，看一看图片上的两棵树有什么不一样的地方？ 请你说一说，哪棵树粗？哪棵树细？ 活动延伸：课后和爸爸妈妈一起比较家中的物体。