四年级语文期中质量检测分析报告_小学生四年级语文分析报告.pdfVIP

《四年级语文期中质量检测分析报告 _小学生四年级语文分析 报告》 摘要：组成）、积累运用（分）（由 6 题组成，）、理（ 3 分）（（分）即课和二（课外）（ 7 分）组成，试卷特、从试卷 编排特看考容较全面、系统 四年级语期质量检测分析报告按照区学教研室安排我校月 8 日进行了期质量检测 人教四年级语现将次检测分析如下 、总体情况班实有 xx 人参加考试 xx 人 总分 xx 分平分 xx 分；及格人数 xx 人及格率 xx% ；优秀人数 xx 人优秀率 xxx% ；二、试卷结 构学期期质量评价试卷考试 90 分钟卷面分值 00 分 分四知识区块基础知识（共计 0 分）（由、拼音写词语把写正确写规 （0 分）；、给加选择正确音有“√”标出 （分）；3 、照样子写词语 （6 分）；组成）、积累运用（分）（由 6 题组成；）、理（ 3 分）（（分）即课和二（课外） （7 分）组成；）、习作天地 三、试卷特、从试卷编排特看考容较全面、系统 期区块基础知识旨考察学生基础词语积累和运用即前四单元基础知识与技能；二区块积累运用 则考察是课容理及系课容填空；三区块理审题能力考考察是学生性化表达以及三四年级相关知 识迁移能力；四区块习作天地则考察系生活进行写作能力及写能力 突出了试卷综合性和针对性 试卷难易适显著特和亮就是突显对情感态和价值观、知识与能力、程与方法语素质考察和训练； 四、与上学年相比校班平分提高了 39 分及格率提高了 55 优秀率与持平 从总体上看教学质量有了定进步 . 这主要利益课比较紧情况下认真结合课标、教学用和教材教学程把相关知识讲清楚；并运用鼓 励等手段调动学生学习语兴趣激发其驱力所以课堂效不错 总结复习阶段认真挑选了几套试题并进行了有针对性测试、订正并结合课相关知识进行再巩固、 再深化再提高 五、成绩虽略有提高但仍然暴露出些不忽视问题（）如“积累运用”题得分率仅 0% 失分主要是相似知识迁移 考察是《题西林壁》“撒看成岭侧成峰远近高低各不 ”这句诗讲是不角看问题结会不相 三年级下山学《》这也告诉我们这道理 学生就不会了回忆不起是哪课更谈不上知识迁移了 然“山重水复疑无路柳岸花明又村 ”我从这句诗体会到了什么？教师由教学忽视了对这义强调所以导致学生即使思考和作答出了 也是知半、甚至胡乱作答 另外型理总分“、这两段话写出了潮和变化 作者是按照由及顺序写 ”得分率几乎零 究其原因这段做了很多遍了但由学生已形成了固有“潮前―潮潮”惯性思维也不认真分析题目 要所致 这也暴露出学生缺乏耐心缺少审题习惯 见贤思齐由看火东考班级他们首先教材吃得比较透知识每知识讲到哪层次和水平所以教学目标 传达得比较明确上体；然就是班级管理方面他们对学差生辅导很下功夫无论从上、精力、情感 上都有所侧重从而取得平分、及格率双丰收效 另外学生作业处理方面很及很认真很具针对性平积累滴进步终成学生成绩与能力提高 . 教学程认真启发和引领学生使其逐渐养成良耐力、形成良习惯 这些特别值得学习和借鉴 总教学路上我们作教师要不断学习、研究、探、创新每天改变我们才能改变进步提高 .