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幼儿园大班语言教案《昆虫》
幼儿园大班语言教案：昆虫
一、教学目标：
1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。
2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。
3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。
二、教学准备：
各类虫虫的玩具模型或图片：如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、
蚕、螳螂等。
三、教学过程：
1、什么是昆虫（出示各类虫虫的玩具模型：如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、
蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）它们中那些是昆虫？你觉得长得怎
样的虫虫才是昆虫？
2、讲述《昆虫运动会》，使孩子了解昆虫的判断特征。1、昆虫
运动会昆虫要开运动会，会有哪些虫虫来参加呢？ （幼儿根据
1
自己的经验回答）2、昆虫都来了（教师讲述故事，并注意贴出蜜
蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图
片。）引导幼儿讨论：为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘
蛛回去？帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。（出示
毛毛虫）毛毛虫来了，它能参加运动会吗？为什么？为什么毛
毛虫参加两个项目的比赛？ （再次完整欣赏故事，提示幼儿注意
倾听故事中角色的对话）
3、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象：《昆虫运动会会歌》：
运动会，真热闹，昆虫朋友来参加。头胸腹，分三段，首先先要
看清楚。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，
千万不能数错了。
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