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孩子的进步怎么写简短 1. 孩子进步了 , 家长发言稿怎么写 尊敬的各位老师、各位家长、各位同学： 大家好！我是 *** 的家长，首先我感谢学校老师给予我这么好的一个 机会，让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育， 我感到十分荣 幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。 学校对家庭教育的重 视，让我们每一位家长身上多了一份责任， 学校老师对我们每一个孩 子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。作为家长，我理解、支持 老师的工作，也配合老师共同教育好孩子。对于教育孩子这件事情， 我想在座的各位肯定有很多比我做得好。 下面我浅谈一下自己的感受，与各位家长共勉。 我认为小学阶段的学习主要是基础知识积累、良好学习习惯的养成、 主动学习和自学能力的培养。 我想从以下几方面来说： 一、作为家长， 我们首先要为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有 相对独立、安静的学习场所，为孩子做好模范带头作用，多一点时间 和孩子在一起沟通、交流，多表扬，多鼓励，少批评。对孩子的贪玩 不能一味指责，而是鼓励他把功课复习完了再去玩。 不定时检查作业， 抽查功课，让孩子知道你在时刻关注他。 二、作为家长， 我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，要 培养孩子一些好的学习习惯，引导孩子爱上学习，对学习树立信心。 1 在督促孩子和鼓励过后， 培养孩子的自觉性， 让孩子知道学习是自己 的事，不是为了家长学， 为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性， 而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真、及时完成每天的 学习任务。让孩子知道，每个人都要通过自己的刻苦努力，才能获得 进步。 三、作为我和孩子来说， 也是在摸着石头过河， 不断学习，不断总结。 在孩子的学习方面， 我也学着慢慢放手， 孩子也总结出了一些好的学 习方法，不是最好，但我们有信心能做好，并在不断持续改进。 1、认真做好课前预习，上课认真听讲，认真完成作业，及时复习巩 固，这些都是一环扣一环的，认真做好了，课本上基础知识也就掌握 了。语文课前预习，我家孩子做得比较好，根本不用我操心，她告诉 我，她一般先对课后生字查字典、 圈部首、标拼音、组词、多音字等， 这样看课文时，对这些生字已认识学会了，然后通读五遍课文，标自 然段，想中心思想，分析课文结构，再顺便翻阅一下语文奇迹课堂。 做好了课前预习，老师在课堂上讲解课文时，就能跟着老师思路，加 深对课文理解，并跟老师学习一些基本写作方法。 2、孩子的学习如果仅仅满足课本学习，远远不够，到了四年级，语 文学习已从生字为重点，过度到阅读理解占主要部分。有时间的话， 每天做一篇课外阅读， 是一个很好的训练。 我们因为孩子每天要练琴， 时间不够用，坚持的不是很好，但这一点很重要。我们从孩子上幼儿 园开始就订了幼儿杂志， 引导孩子爱看书的兴趣。 以前她只能看一些 短小的注拼音故事书， 现已能自主阅读长篇故事书。 我们在南粤图书 2 馆办了借书证， 有时间就带孩子上书店看书或买书， 让孩子喜欢上看 书。以前我担心孩子不看书，现在我担心她在写作业的过程中，悄悄 看书。虽然她看的范围多局限于童话故事， 但我在慢慢引导她去关注 历史、地理、科学等各类书， 拓宽知识视野， 提高对世界的认知能力， 同时也为平时的习作积累素材。 3、细心观察生活，坚持写日记，积累好词好句，关注新闻动态，了 解国家大事，积累写作素材。如果这些能坚持下来，习作应该都不是 难事，首先要想办法让孩子不怕写， 敢写。这些方面我们做的还不够， 但我们在努力做好， 我经常对孩子说， 如果我们坚持做好这些看似简 单的事，你的文字功底肯定进步大。 我家孩子这学期在习作上取得了 一点进步，我觉得跟她大量课外阅读，课堂上认真听老师分析课文， 掌握一些写作技巧，用心去写