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电子整机装配技术基本功 《电子整机装配技术根本功》工程一常用电子元器件的识别与检测工程情境创设注：工程情形和环境，一本教材的风格需要统一。工程学习目的学习目的学习方式学时技能目的①把握常用电抗元件的识别、检测方法}②把握常用半导体器件的认知与检测方法③把握用指针式万用表对电声器件的简要检测方法④把握用指针式万用表对光电器件的检测技能⑤学会外表安装器件的识别⑥学会识别继电器、常用开关以及接插件同学实际动手测量；老师重点指导测量学问目的①理解常用电子元器件的根本概念②理解元器件选用的根本要求*③理解集成电路的封装形式，把握脚位判别方法④理解电声原件、光电元件的工作原理⑤熟识常用传感器的外形，理解常用传感器的工作原理⑥理解继电器、晶体振荡器的工作过程⑦理解常用开关、接插件老师重点讲授注：“技能目的〞和“学问目的〞依据教材特点考虑是否合并。工程根本功一、工程根本技能任务一电阻元件的识别与检测…任务二电电容器的识别与检测任务三电感元件的识别与检测任务四半导体器件选用与检测任务五集成电路的识别与用法任务六传感器的识别与检测任务七常用电声器件、光电元件的简要检测任务八继电器的检测，常用开关和接插件的识别任务九贴片元器件的识别二、工程根本学问学问点一常用电子元器件的电路符号和实物图学问点二常用电子元器件的主要参数:学问点三集成电路分类、参数以及应用学问点四传感器的分类、主要参数学问点五电声器件的分类学问点六继电器、常用开关及接插件的分类学问点七贴片元器件的特点和种类工程学习评价一、思索练习题〔1〕……〔2〕…………|二、自我评价、小组互评及老师评价三、个人学习总结工程二常用电子装配材料的识别与认知工程情境创设注：工程情形和环境，一本教材的风格需要统一。工程学习目的学习目的学习方式学时技能目的…①学会常用线材、绝缘材料的选用②学会手工刻制简洁印制电路板③学会选用常用焊接材料、粘合剂老师指导同学调研市场学问目的①理解常用线材的分类、主要用处②理解绝缘材料的分类，把握常用绝缘材料的用途③理解印制电路板的材料和性能④理解印制电路板的功能、特点及分类，把握手工刻制印制板的方法⑤理解常用焊接材料、粘合剂的类型与应用，老师重点讲授注：“技能目的〞和“学问目的〞依据教材特点考虑是否合并。工程根本功一、工程根本技能任务一常用线材、绝缘材料、焊接材料和粘合剂的识别任务二手工刻制印制电路板二、工程根本学问学问点一常用线材的分类、主要用处以及选用学问点二绝缘材料的分类、常用绝缘材料的性能指标及用处学问点三常用粘合剂的分类、选用】学问点四印制电路板的功能、特点及分类学问点五手工制作印制电路板的方法学问点六常用焊接材料的分类及用处工程学习评价一、思索练习题〔1〕……〔2〕…………二、自我评价、小组互评及老师评价三、个人学习总结工程三常用工具和仪器的用法\工程情境创设注：工程情形和环境，一本教材的风格需要统一。工程学习目的学习目的学习方式学时技能目的①把握常用焊接工具的用法②把握常用装配工具的用法③把握万用表、直流稳压电源的用法④把握示波器、函数信号发生器的的用法\⑤把握电子电压表、数字频率计的用法同学反复练习，老师指导学问目的①理解常用焊接工具的分类、构造②理解常用装配工具的分类③把握万用表的用法留意事项④理解示波器、函数信号发生器的面板构造⑤理解电子电压表、数字频率计的面板构造老师重点讲授!注：“技能目的〞和“学问目的〞依据教材特点考虑是否合并。工程根本功一、工程根本技能任务一常用焊接工具、装配工具的用法任务二万用表、直流稳压电源的用法任务三示波器的用法任务四信号发生器、电子电压表和数字频率计的用法二、工程根本学问学问点一常用焊接工具的分类学问点二常用装配工具的分类学问点三万用表的用法方法，用法留意事项{学问点四直流稳压电源的用法方法学问点五示波器的用法方法，用法留意事项学问点六信号发生器的用法方法学问点七电子电压表的用法方法学问点八数字频率计的用法方法工程学习评价一、思索练习题〔1〕……〔2〕…………;二、自我评价、小组互评及老师评价三、个人学习总结工程四焊接技术工程情境创设注：工程情形和环境，一本教材的风格需要统一。工程学习目的学习目的学习方式学时@技能目的①娴熟把握元器件的插装技能②娴熟把握插装元器件的手工焊接技能③娴熟把握贴片元器件的手工焊接技能④把握插装元器件的拆焊技能⑤把握热风枪拆卸贴片元器件同学反复练习，老师重点辅导学问目的①理解焊接的机理②理解电子工