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高考作文写作提升课堂：类比说理的三种范式下载 高考作文写作提升课堂：类比说理的三种范式 “类比是一种推理方法，根据两种事物在某些特征上的相似，做出它们在其他特征上也 可能相似的结论。”（汉语大词典）考生要运用类比说理，首先要明确想说的道理，再 精心选取类比物，并充分挖掘类比点，以论证自己的观点。在类比说理过程中，主体事物 只能是一个，而用于类比的诸如寓言、童话、典故、神话故事以及自然现象和社会现象等 客体事物则可以是一个或多个。如察今一文就利用“循表夜涉”“刻舟求剑”“投婴于江”这 三个客体事例，形象地论证了“今世之主”一成不变地“法先王之法”的荒谬。 一、由人及人 由人及人是指用某人（现实中的人、历史上的人物、文学中的人物形象）来类比另外 的人。如邹忌讽齐王纳谏中，邹忌以“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”和齐王进行类比，“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右 莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，两者都有人“私”，有人“畏”，有人 “有求”， 这是他们的相同点。 两者之间可以进行类比推理： 邹忌以妻、 妾、 客对自己“私”“畏”“有 求”的态度，得出自己被蒙蔽的结论而齐王的“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”对齐王莫不 “私”“畏”“有求”，可以得出“王之蔽甚矣”的结论。这样的说理具有极强的说服力，使齐王欣然 纳谏。 如高考佳