文昌市小学校长培训班教学管理讲座提纲.ppt

加强常规管理 提高教学质量;教学是什么？;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;什么是教学常规？;根据工作实际，回想并归纳：;在教学常规管理中，校长需要做什么？; 没有规矩，不成方圆 ; 制定教学常规管理制度的依据;教学常规管理??度的主要内容;教学常规管理着重抓什么？; 备 课 ; 教案编写要注重实效，从教不满三年的教师要写规范教案，其他教师要在规范教案的基础上编写特色教案。严禁无教案（学案）上课，否则，按教学事故处理。 （这是《海南省中小学教师教学常规》和《文昌市教育局关于进一步加强中小学教学管理的指导意见》中的规定）; 上 课; 2、围绕目标组织教学。重视教法的选择和学法的指导；以基础知识为核心，以能力为重点，兼顾情意发展（三维目标）；根据学生的学习实际及教学过程中的动态情况，对预设教学目标进行新的生成、调整，提高课堂教学的实效性。; 上 课; 上 课; 上 课; 上 课; 上 课; 作业布置与批改 ; 作业布置与批改; 3、教师批改作业要及时、细致、正确，让学生能及时地获得作业的反馈信息。作业中所反映出的普遍性问题，要分析原因并进行讲评，由学生再订正。要通过学生作业反馈的信息，及时调节教学进程、调整教学行为。书面作业力求全批全改，必要时进行面批面改，严禁只布置不批改作业、找学生代批改作业或频繁采用集体订正代批改作业。; 讨论：现在不少学校采用练习册代替作业的做法，是否恰当？ ; 课外辅导 ; 课外辅导 ; 1、要科学管理学生学业评价。凡课程方案开设的课程都要进行考试或考查。语文、数学、英语每学期组织期中、期末考试，其他课程进行考查。此外，还要组织好平时学习过程中的学习评价。考试后，评卷要及时、公正，教师要写出试卷分析。考试的讲评应及时，讲评的内容包括对学生取得成绩的肯定和错误原因的分析。提倡学生进行自我评价。不得用对答案的方法代替考试的评讲。学业终结性考试（考查）不合格的，学校应认真组织补考（考查）。; 2、改革考试评价办法，发挥考试评价功能。要强化评价的诊断功能、促进发展功能和激励功能；努力探索科学的评价办法，建立过程性评价与终结性评价相结合的综合评价体系，特别要注意起始与结果的差异分析，坚持评价主体多元化、评价内容与方法多样化、评价过程动态化。要按学段特点，重视学生计算能力，口头交际、表达、朗读能力，英语听说能力的考查。学校和教师不得按学生考试成绩公开排队或安排座位。; 3、严肃考纪考风，严禁舞弊作假。考风是学风的重要组成部分，要加强对学生的考风教育。考试的命题、监考、阅卷、统分等考务工作要严密组织，规范操作，确保考试过程和考试结果的客观、公正、有效。对违纪者要严肃处理。;□ 总结与反思是对阶段性工作的反省、归纳和提炼，是获取经验的有效途径，对后续工作具有指导意义。任课教师、教研组（年级组）、教导室、学校及其教学管理人员均应定期对教育教学工作的执行情况、工作目标的完成情况、工作过程中的得失情况进行认真总结，并形成书面总结材料。总结要实事求是，科学客观。学校还应鼓励教师撰写心得体会和经验文章，定期组织优秀论文展评和经验交流会（原则上每学年不少于一次）。 ;□ 要养成撰写课后反思的习惯。通过课后反思进行自我评价、自我诊断，不断改进教学，提高课堂教学质量。课后反思的呈现方式可以是“课后记”、“教后感”、“教学札记”等。每位教师每周要写不少于1/4新授课时的教学反思，每位教师每学期至少写一篇800字以上有一定深度和质量的教学反思，在学科组、校内及网上交流。;;;; 与您共勉;