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人教版六年级上册文言文整理.pdf

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文言文阅读 伯牙善鼓琴,钟子期善听。A (伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“____ _____________ ”) 志在流水,钟子期曰:“________________ _”伯牙所念,钟子期必得之。B (子期死, 伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。) 1、给下列加点字注音 绝弦 ( ) 善哉 ( ) 洋洋兮 ( ) 谓( ) . . . 2、理解加点字的意思 伯牙善鼓琴( ) 伯牙善鼓琴( ) 志在高山 ( ) . . .... 善 哉( ) 终身不复鼓 ( ) 峨峨 ( )善哉 ( ) . . .. . 伯牙绝弦 ( ) 终身不复鼓( ) 洋洋兮若江河( )( ) . . ... 3、用“ / ”划分句子的停顿 a) 伯 牙 善 鼓 琴,钟 子 期 善 听。 b)志 在 流 水,钟 子 期 曰:“善哉,洋 洋 兮 若 江 河!” c) 伯 牙 所 念,钟 子 期 必 得 之。 d)伯 牙 谓 世 再 无 知 音, 乃 破 琴 绝 弦,终 身 不 复 鼓。 4、翻译文中画( )的句子 A _____________________________________________________ _ B _______________________________________________________ 5、为什么“伯牙谓世再无知音”? 6、本文通过 的动人故事,赞扬了俞伯牙 。 7、对“伯牙所念,钟子期必得之。”理解正确的是( ) A.伯牙想要什么,钟子期一定想方设法帮他得到。 B.伯牙每次想到钟子期,钟子期也一定会想到他。 C.不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。D.不管伯牙念什么,钟子期都能清楚地听到。 E.伯牙心里所想的内容,钟子期全部都得到。 F.伯牙所念叨的,钟子期一定能想到。 G.伯牙心里所想的,钟子期都能准确地弹奏出来。 8、钟子期为什么“终身不复鼓”。( ) A.他已经把琴摔了,无琴可弹。 B.他觉得世界上再也找不到知音了。 C.他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。 D.他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己 9、下面诗句中不能表现友情的一句是( ) A.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 C. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 D. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我请。 10、对“知音”一词理解正确的是( ) A.能弹出美妙音韵的人。 B.理解自己的心意,有共同语言的人。 C.能听懂别人弹琴的人。 D.对音律有研究的人。 11.各句所标停顿不恰当的一项是( ) A.伯牙/所念,钟子期/必得之 B.伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。 C.伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听 D.善哉,洋洋/兮若/江河! 12.读文言文要注意其节奏和韵味,下列朗读停顿最正确的一组句子是( ) A、伯牙/所念,钟子期/必/得之。 B、子期死,伯牙/谓世/再无知音。 C、伯牙/善/鼓琴,

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