2011年版课程标准指导下的初中语文综合性学习.docVIP

PAGE 2011年版课程标准指导下的初中语文综合性学习 【内容简介】 综合性学习与识字写字、阅读、写作和口语交际，共同构成了语文教学的五个方面。《义务教育语文课程标准》指出:综合性学习主要体现为语文知识的综合使用、听说读写水平的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。 “ 语文综合性学习 ” 是以语文学科为核心，注重语文学科与其他学科，学校生活和社会生活之间的整体联系，从学习者的兴趣与需要出发，以实践活动为主要形式，综合使用各种学科知识、技能和学习方式，培养学生综合使用知识解决实际问题的水平的学习。它是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式，以培养学生的创新精神和实践水平为目的，以学生自主、合作、探究学习为基础，强调学生在教师的指导下展开综合实践活动。 这门课程主要从以下三个方面来展开: 一、“初中综合性学习”课程内容及课标要求 二、“初中综合性学习”的教学实施 三、“初中综合性学习”命题的表现方式及应对策略 语文综合性学习要注重语文课程的核心特质，注重活动展开的过程和策略，注重活动的自主性、合作性和探究性，注重活动的评价方式，注重综合性学习在考查中的表现方式及应对策略，真正实现对学生思维水平的培养、审美情感的陶冶、语文知识的实践等价值。 ? 【学习要求】 认真领会《义务教育语文课程标准（ 2011 年版）》中关于“综合性学习