基本不等式导学案《数学教案》.DOCVIP

高一数学必修五第三节：基本不等式 导学案 命制学校：沙市五中 命制老师：高一数学组 学习目标：1.理解基本不等式 的证明方法,要求学生掌握算术平均数与几何平均数的意义，并掌握“均值不等式”及其推导过程。 2. 理解利用基本不等式 证明不等式的方法 学习重点、难点： 1. 应用数形结合的思想理解基本不等式 2. 理解利用基本不等式 证明不等式的方法 3. 利用几何特征粗象出代数不等式，利用代数不等式构造几何模型 学法指导：启发式教学法 知识链接： 问题1：若a、b∈R，则代数式a2＋b2与2ab有何大小关系？ 提示：∵(a2＋b2)－2ab＝(a－b)2≥0. ∴a2＋b2≥2ab. 问题2：上述结论中，“＝”号何时成立？ 提示：当且仅当a＝b时成立． 问题3：若以eq \r(a)，eq \r(b)分别代替问题1中的a，b，可得出什么结论？ 提示：a＋b≥2eq \r(ab). 问题4：问题3的结论中，“＝”何时成立？ 提示：当且仅当a＝b时成立． 1．重要不等式 当a，b是任意实数时，有a2＋b2≥2ab，当且仅当a＝b时，等号成立． 2．基本不等式 1．有关概念：当a，b均为正数时，把eq \f(a＋b,2)叫做正数a，b的算术平均数，把eq \r(ab)叫做正数a，b的几何平均数． 2．不等式：当a，b是任意正实数时，a，b的几何平均数不大于它们的算术平均数，即eq \r(a