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《仓储与配送实务》 整体教学设计 （2020?2021学年第1学期） （第一学年第1学期） 课程名称： 仓储与配送实务 所属系部： 商学院 制定人： 车敏 合作人： 制定时间：_ 日照职业技术学院 课程整体教学设计 一、课程基本信息 课程名称：仓储与配送实务 课程代码：20151 学分：4 学时：64 授课时间：第1学期 授课对象：19级物流管理 课程类型：物流管理专业核心课 先修课程：物流概论、物流设施设备操 作 后续课程:供应链管理 二、课程定位 1.岗位分析: 起步岗位群发展岗位群叉车工、采 购员、理货 员、仓管员、 ，质检员、调 度员、信息 员、市场开诸经理E管采购师∣fi??规戈为市 等经理咨询师 起步岗位群 发展岗位群 叉车工、采 购员、理货 员、仓管员、 ，质检员、调 度员、信息 员、市场开 诸经理 E管 采购师 ∣fi?? 规戈为市 等 经理 咨询师 物流操作物流管理物流规划 物流操作 物流管理 物流规划 储与配送管理实务 职业岗位 知识要求 技能要求 素质要求 仓管员 L商品出、入库准备工作内容 .出、入库手续办理流程 .商品堆码基本要求和常用方法 .货垛苫垫 .ABC分析 .5S管理内容和规苑 L能完成出、入库准备工作 .能顺利的交接商品 .能恰当的进行堆码、苫垫作业 .能对商品进行分类、并采取相应策略 5一能做好日常仓库的5S管理 具有责任、效率、服务安全、成本和环保 意识，要有团队协作精神、吃苦耐劳和爱 岗敬业的良好职业道德。 配送员 ［拣选的策略、方法 .商品的搬运方法 3?熟练掌握各种包装技术的相关知识 .拣选设备的使用 .送货路线的选择 .客户沟通 L能根据实际情况选择合适的拣选策略 和拣选方法 .能正确的搬运拣选的商品 .能熟练使用拣选设备 .能按客户要求进行包装 一能选择最佳的送货线路 .能与客户很好的交流，树立良好形象 具有安全、责任、成本和环保意识和爱岗 敬业的职业道德 2.课程分析: 这蛙课程为本后续课程是对本 这蛙课程为本 后续课程是对本 课程的学习奠定基 础。课程所涉及的各业务 环节的深化训练。 课程的学习奠定基 础。 课程所涉及的各业务 环节的深化训练。 说明本课程与普通高校、中职（高职）、培训班相关课程的异同。 中职 只从基本理论和操作技能出发，培养学生从事物流仓储、配送工作的基本职业 能力（如入库操作、盘点操作、分拣操作、送货作业等）。 高职 让学生掌握基本职业能力之外，重点培养学生从成本最省的角度，优化仓储配 送作业。 普通鬲校 注重理论讲解，缺乏技能培训 培训班 仅就某个或某几个技能进行培训，知识缺乏系统化 三、课程目标设计 总体目标： 通过工学结合、校企合作的任务驱动型的项目活动培养学生具有良好职业道德、专业技 能水平、可持续发展能力,使学生掌握仓储和配送作业管理的基本知识与基本技能,初步形 成一定的学习能力和课程实践能力,并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识, 及其环保、节能和安全意识,提高学生各专门化方面的职业能力,并通过理论、实训、实习 相结合的教学方式,边讲边学、边学边做、做中学、学中做,把学生培养成为具有良好职业 道德的、具有仓储、配送操作的管理理论和实践能力的、具有可持续发展能力的高素质高技 能型物流专门人才,以适应市场对物流人才的需求。 能力目标：（（学生）能根据义义（标准、规范）,运用XX （知识）,做XX （事情）） 1、能够签订仓储合同,蜜\填仓储、配送作业中的各种单证; 2、通过对工作效果的评价与分析,提出改进策略以提高仓储效率、降低物流成本、提 高物流服务质量; 3、能够独立进行仓储配送软件的操作,熟练应用条码、RF、电子标签等信息技术与相 关设备; 4、会利用经济学原理、数学知识及计算机知识对实际问题进行经济核算与分析; 知识目标：（知道...；了解…;理解…;掌握…。） 1、熟悉商品的特性、仓储合同和储配作业流程等的基本知识; 2、掌握物流成本核算及部门绩效评价的方法; 3、掌握仓储配送软件的操作; 4、掌握与储配业务活动相关的经济学原理、数学知识及计算机知识 素质目标：（职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现） 1、方法能力:培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力等,提高学生的学习能 力。 2、社会能力:培养学生的沟通能力、团队协作能力、社会适应能力,提高学生的就业 竞争力。 3、职业道德与职业意识:培养学生树立成本意识、质量意识、效率意识、服务意识、 责任意识、环保意识,培养学生吃苦耐劳、诚实守信、爱岗敬业等良好的职业道德。 四、课程内容设计： 序号 模块（项目）或子项目名称 学时 1 认识仓储与配送 6 2 仓储作业——入库管理 18 3 仓储作业 在库管理 18 4 仓储作业 出库管理 10 5