五年级数学过程性评价方案.pdfVIP

五年级数学过程性评价方案 一、评价的指导思想 ： 小学生发展性评价，以学生发展为本的教育理念为出发点，关注每一个学 生的全面发展、持续发展和终身发展。 二、评价目的 ： 评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生 的全面发展，评价通过形式多样的全面评价获得的多源反馈信息而深刻地积极 地改进教学，促进师生共同发展。对学生数学学习的评价，既要关注学生技能 的理解和掌握，更要关注他们情感的与态度的形成和发展；既要关注学生数学 学习的结果，更要关注他