幼儿园大班教案：爸爸妈妈和我.pdfVIP

大班教案：爸爸妈妈和我 大班语言活动爸爸妈妈和我教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程 等内容，通过理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，进一步了解大自然中 事物间的关联。体验仿编活动带来的成功感，初步学习有感情地朗诵诗歌。适合 幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班爸爸妈妈和我教案吧。 活动目标: 1.通过理解诗歌中爸爸、妈妈和我的相互关系，进一步了解大自然中事物间 的关联。 2.体验仿编活动带来的成功感，初步学习有感情地朗诵诗歌。 活动准备: 1.乐幼教ppt课件：爸爸 妈妈和我。 2.幼儿用书。 活动过程 一、导入 谈话引出课题 小朋友，你们家里都有谁呀？ 你们喜欢爸爸、妈妈吗？为什么？ 二、展开 1.当你遇到困难的时候，爸爸、妈妈会保护你，你感觉爸爸像什么？妈妈像 什么？你又像什么？ 2.教师朗诵诗歌 3.学习诗歌 ppt课件: 图一 （1）画面上有什么？ 爸爸是（一座山）， 妈妈是（一座山）， 我是山间的（小溪） 课件：图二 （2）采用上述方法，鼓励幼儿看图学习诗歌的第二段。 爸爸是（一棵树） 妈妈是（一棵树） 我是树上的（小鸟） 在爸爸妈妈身边飞过。 4.师生共同学习诗歌，并有表情地完整朗诵。 5.引导幼儿按诗歌中的格式仿编部分内容。 （1）爸爸、妈妈除了是一座山，一棵树，爸爸、妈妈还可以是什么？ （教师鼓励幼儿大胆地说一说） （2）带领幼儿念一念自己仿编的诗歌。 三、结束 诗歌表演。 请部分幼儿分别扮演爸爸和妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编的诗歌. 【附儿歌】 爸爸是一座山 妈妈是一座山 我是山间的小溪 爸爸是一棵树 妈妈是一棵树 我是树上的小鸟 在爸爸妈妈身边飞过。