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浅谈课堂教学中师生互动的教学策略 赣县城关小学 刘秋华 叶澜教授曾提出： “教师只要在思想上真正顾及了学生多方 面成长，顾及了生命活动的多面性和师生共同活动中多种组合和 发展方式的可能性， 就能发现课堂教学具有生成性的特征。 ”数学 新课程要求教师以学生发展为中心， 赋予学生发现的权利， 数学 课堂应是充满活力的，动态生成的。 数学是一门实践课， 需要学生主动互动地学。 而“主动”是“互 动”的前提与基础。学生只有在内心产生求知需要，才会主动投 入到学习数学活动中来。为此，教师需要掌握以下策略： 策略一：在开放的学习中生成 1、开放生活空间 小学生的认知需要与解决他们周围生活中各种有趣的问题 或感兴趣的社会现象相联系， 其认识的起点也是他们生活中的一 些实际经验或事例。 在实际数学教学中，