一次函数的应用导学案2《数学教案》.docVIP

设计：李清峰 备课组长：张效文 编号：26 班级： 姓名： 我 的 笔 记学生自主学习方案 我 的 笔 记 科目 授课时间 课题 §4.4.3 一次函数的应用（3） 授课教师 学习 目标 1、能通过函数图象获取信息，发展形象思维，利用函数图象解决实际问题，发展数学应用能力。 2、初步体会方程与函数的关系，建立良好的知识联系。 旧知回顾1.当x为何值时，代数式4x-3和9-2x的值相等？ 旧知回顾 2.如下图所示，当x=0时，y= ；当x=1时，y= ；当y3时，x . 3.在一次函数y=kx+b中，b有什么作用？ 自主预习 自主预习 1、完成教材93页的引例 2、如下图，射线OB、AB分别表示甲乙两名学生运动路程关于时间的图象，图中s(m)和t(s)分别表示运动路程和时间，根据图象判断甲比乙每秒快 （ ） A.1.5m B.5m C.0.2m D 新知探究 探究点一：利用两个一次函数的图象解决问题（观察图象） 如下图表示的是甲骑电动自行车和乙驾驶汽车匀速行驶90千米的过程中，行驶的路程y(km)与时间x(h)之间的函数关系式。 思考1：图象的横轴和纵轴分别表示什么实际意义？ 思考2：从图象中你能看出谁先出发吗，早几小时？ 思考3：两个图象的交点表示什么意思？ 我 的 笔 记 我 的 笔 记 探究点二：函数图象的实际应用 某移动公司为用户提供两种资费方式打市话，甲：拨打和接听市话0.40元/分钟，但每月要交50元月租费；乙：拨打和接听市话0.60元/分钟，不收月租费。 （1）分别写出在两种资费方式下的费用y(元)与拨打和接听电话时间t(分钟)之间的关系式； （2）在同一直角坐标系内画出他们的图象； （3）若某人每月需拨打和接听电话200分钟，选择哪种付费方式合算一些？若某人计划每月花费160元手机话费，选择哪种付费方式能多使用一些时间？ 思考1：你能分别表示甲、乙所对应的函数表达式吗？ 思考2：同一直角坐标系内，两个图象若有交点，交点表示什么意思？ 达标检测 1.某地长途客运公司规定，旅客可随身携带一定质量的行李.如果超过规定，则需购买行李票，行李票费用y(元)是行李质量x(千克)的一次函数，其图象如图所示. (1)写出y与x之间的函数关系式，并指出自变量x的取值范围. (2)旅客最多可免费携带多少千克行李？ 2.如图一次函数y=kx+b的图象经过点A和点B (1)写出点A和点B的坐标并求出k、b的值 (2)求出当x=时的函数值. 小东从A地出发以某一速度向B地走去 同时小明从B地出发以另一速度向A地而 行，如右图所示，图中线段y1,y2分别表示 小东、小明离B地距离(km)与所用时间(h) 的关系。 试用文字说明交点P所表示的意义 小东从A地出发到B地一共用了多长时间？ x x y 0 B