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2021-10-10 发布于江苏
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六年级数学下册北师大版《正比例》教学设计教学目标： 1．使学生通过具体问题认识成正比例的量，理解正比例的意义，能判断两种量是否成正比例关系，能找出生活中成正比例量的实例，并进行交流。 2．引导学生通过观察、交流、归纳、推断等数学活动，感受数学思维过程的合理性，培养学生的观察能力、推理能力、归纳能力和灵活运用知识的能力。能根据正比例的意义判断两个相关联的量是不是成正比例。教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入