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关于英语那?些你不知道?的事都在这?里 HYPER?LINK ://m.meten? /test/quwen?.aspx?tid=16-73675?-0 ://m.meten? /test/quwen?.aspx?tid=16-73675?-0 五年级英语?语法知识汇?总 一、词类： 1、名词 这里强调两?点：不可数名词?都默认为单?数，所以总是用?is 名词复数如?何加后缀： 各种不同情?况 变化方法 例词 一般情况 直接加-s book-books? bag-bags cat-cats bed-beds 以s. x. sh. ch结尾 加-es bus-buses? box-boxes? brush?-brush?es watch?-watch?es peach?—peach?es glass?--glass?es 以“辅音字母+y”结尾 变y为i, 再加-es famil?y-famil?ies study?--studi?es 以“f或fe”结尾 变f或fe?为v，再加-es knife?-knive?s 不规则名词?复数 man-men woman?-women? polic?eman-polic?emen polic?ewoma?n-polic?ewome?n mouse?-mice foot-feet child?-child?ren fish-fish Chine?se-Chine?se 人称代词和?物主代词 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性 形容词性 第一人称 I（我） me we（我们） us my（我的） our（我们的） 第二人称 you（你） you you（你们） you your（你的） your（你们的） 第三人称 he（他） him they （他/她/它们） them his（他的） their? （他/她/它们的） she（她） her her（她的） it（它） it it（它的） 人称代词： 有主格和宾?格之分。 一般动词前?用主格，动词后用宾?格。 3、指示代词 指近处 指远处 单数 this （这个） that （那个） 复数 these?（这些） those?（那些） 4、冠词 有a、an、the。a和an的?区别：an用于元?音音素（一般就是元?音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音?音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词c?an+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个?肯定的陈述?句改为否定?句： 1、看句中有无?be动词，如有，直接在be?动词后+ not。 2、看句中有无?情态动词，如有，直接在情态?动词后+ not。 3、如上述二者?都没有，就应用助动?词+ not。分四个步骤?： （1）肯定陈述句?中本来是没?有助动词的?，要加上去，位置在主语?（某人或某物?）后，动词前。 （2）确定助动词?用do、does，根据句中动?词，动词是原形?的助动词就?用do，动词是第三?人称单数的?助动词就用?does， （3）在助动词后?加not。 （4）原句中动词?假如发生变?化就要恢复?成原形。 强调一点，有some?的要考虑是?否要用an?y。 三、一般疑问句?。 如何将一个?肯定的陈述?句改为一般?疑问句： 1、看句中有无?be动词，如有，把be动词?提到句首即?可。 2、看句中有无?情态动词，如有，把情态动词?提到句首即?可。 3、如上述二者?都没有，就应把助动?提到句首。分四个步骤?： （1）肯定陈述句?中本来是没?有助动词的?，要加上去，位置在主语?（某人或某物?）后，动词前。 （2）确定助动词?用do还是?does，根据句中动?词，动词是原形?的助动词就?用do，动词是第三?人称单数的?助动词就用?does （3）把助动词后?提到句首。 （4）原句中动词?假如发生变?化就要恢复?成原形。 强调一点，有some?的要考虑是?否要用an?y。 四、特殊疑问句?。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多?种可能。 常用疑问词?： 疑问词 意思 用法 What time 什么时间 问具体时间?，如几点钟 Who 谁 问人 Whose? 谁的 问主人 Where? 在哪里 问地点 What 什么 问东西、事物 What colou?r 什么颜色 问颜色 How old 多大年纪 问年纪 How many 多少数量（可数名词） 问数量 How much 多少钱；多少数量（不可数名词?） 问多少钱或?数量（不可数） 五