关于落实“双减”工作减轻过重作业负担实施方案.docxVIP

关于落实“双减”工作减轻过重作业负担实施方案.docx

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PAGE PAGE 1 关于落实“双减”工作减轻过重作业负担实施方案 为认真贯彻落实教育局、中心校关于进一步减轻中小学生过重课业负担的指示精神,切实减轻小学生过重课业负担,保护青少年学生健康和谐地发展,结合我校实际,特制定本工作方案。 一、指导思想 全面贯彻党和国家的教育方针,进一步规范办学行为,认真贯彻落实各级关于减轻中小学生过重负担工作的精神;各部门密切配合,齐抓共管、标本兼治;从实际出发,分阶段、有重点地大力推进;完善对减负工作的管理,加强领导和监督,切实把小学生过重负担减下来,全面推进素质教育的实施。 二、组织领导 为使进一步减轻小学生过重课业负担工作落到实处,特成立减轻小学生过重课业负担领导小组: 组长:XX 副组长:XX 成员:XX及各年级组长、班主任 三、具体规定 1.严格执行教育局下发的有关开学、放假等文件。严格执行国家和自治区的课程计划,开全、开足课程,不改变课程计划或任意增减课程和课时,严格执行课程计划的规定。 2.严格执行中小学作息时间。严格控制小学生每天在校活动时间,学校与家长密切配合,保证学生每天有8小时以上的睡眠时间。 3.教师要提高课堂教学效率,课堂内要有充足的时间让学生做作业。 一、二年级学生一律不布置书面家庭作业,口头作业不超过20分钟; 三、四、五年级学生每天的家庭作业总量(按学业程度中等学生完成的时间计算,下同)不超过15分钟;要统筹安排各学科课外作业量。 4.每学期期末只进行一次期中、期末考试,考试科目为语文、数学、英语、思品、科学。禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。考试成绩评定实行等级制。不以学科成绩为唯一标准来评定学生的学业,不公布学生的考试成绩,不以考试成绩排列学生的名次,不以学生考试成绩作为衡量和评价教师的唯一标准,更不能以学生成绩的高低来奖罚教师。 5.一年级新生入学实行免试招生。 6.学校绝不组织学生参加未经上级通知的各类竞赛、读书等活动。 7.学校及教师不行参与动员、组织学生参加社会力量举办的各类补习班、兴趣班基其它培训班,不为各类补习班(培训班)提供教学设施、场地和师资,教师不得在社会力量举办的各类补习(培训)班上课。学校绝不出租校舍和教学设施设备用于社会机构办学。 8.认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课,确保学生每天锻炼一小时。其中一、二年级每周4课时体育课,三至五年级每周3课时体育课。没有体育课的当天,在下午课后组织学生进行体育活动,;全面实行大课间体育活动,每天上午30分钟的大课间体育活动,组织学生认真上好两操(早操、课间操),开展好每月有主题的体育活动。 9.学校严格执行上级对教辅材料的管理规定,统一订购上级组织订购的教辅材料。任何教师不得向学生推荐或变相推荐、订购其它任何教辅材料。学校在每学期开学初、学期中和学期末采取定期不定期的方法对各年级、各班教辅材料的使用、征订情况进行检查。 10.根据教育局的要求和学校循环使用教科书的制度,认真做好循环使用教科书的保护管理工作。 11.贯彻落实上级关于中小学学期、寒暑假和学校作息时间的有关规定,严禁教师利用节假日和学生休息时间组织学生上课和集体补课并收取补课费用。 12.通过家长学校、家长会、家访等形式,向学生家长宣传科学的教育理念,家校密切配合,共同做好减轻学生过重课业负担工作。学校和教师不得向学生及家长推荐各类课外学习班、培训班。 三、保证措施 (一)在教师中开展端正教育方向、明确教育思想的讨论。通过学习、讨论,统一思想认识,端正教育方向,明确教育思想,切实改进和加强教育工作。 要把减轻学生过重的课业负担,培养学生良好的心理素质和法制观念,作为推进素质教育的一件刻不容缓的大事来抓。不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育。要严格校规校纪,发扬正气,对学生中发生的不良行为,学校和教师必须旗帜鲜明地加以反对。 (二)学校主要领导要切实担负起减负工作责任,必须做到保证校内寒暑假、节假日、双休日和平时不整班统一补课,不搞有偿补课,学校不为社会上举办的以中小学生为对象的文化补习班提供任何场所;教师必须做到不在校内或到校外有偿补课。对违反规定的,要认真查处,严肃处理。 (三)把加强教师队伍建设,不断提高教师的思想政治和业务素质作为减负的治本措施来抓。进一步加强教师队伍建设,特别要不断提高教师的思想和业务素质。要引导教师树立正确的价值观、质量观和人才观,增强教书育人,以身立教的社会使命感,加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识。不断提高教师的业务素质,提高实施素质教育的能力和水平,把教师的主要精力引导到投身教育改上来。 (四)优化教学过程,努力提高课堂教学质量和效率。正确处理和把握好“减负”与提高质量、培

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