人教版八年级语文上册四单元阶段测试卷及答案.docxVIP

2020年人教版八年级语文上册四单元阶段测试卷及答案 满分：120分考试时间：120分钟 、语言的积累与运用。（35分） 1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ) A.炽热 (zhl) 禁锢 深恶痛疾（初） 眼花瞭乱 B.溃退 . (kui) 建术 翘首而望（qido） . 杏无消息 C.程亮 zeng) 诘责 正襟危坐（jin） . 和颜悦色 D.多黑 (y6u) 滞留 锐不可当（ddng） . 诚皇诚恐 3. 下列句子中加点成语使用不当的 一项是（ ) 中国白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。 ? ? ? ? 航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心动魄。 ? ? ? ? 科研人员啤精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。 中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量” 0 ? ? ? ? 4、 下列各句中，没有语病的一句是（ ） 能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更 为广阔前景的关键。 我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集 体主义、社会主义。 一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比例 已超过 50%以上。 央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的 职业绝技。 5、 下列各句的解说不正确的一项是（ ） 你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。解 说：这句话的标点符号使用正确。 敬业与乐业 纪念白求恩 最后一课 晏子使楚解说：这四个短语结构各不相同。 c?瑰搁靡集 解说：这四个字的造字法相同。 D.同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去。解说：这句 话运用了 夸张的修辞手法。 6、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） 例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武’ 汉代文字学家许慎指出，汉字的构成有“六书”：指事、象形、形声、会意、转 注、假借 意思是说，加强武备的目的在于制止战争 他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能 汉字，是中华民族的母语的表达符号,A. ?@@@? B. 汉字，是中华民族的母语的表达符号, A. ?@@@? B.①⑤④②③ 7、默写 1） ，路远莫致之。 （2） 柴门何萧条， （3） ?松柏有本性。 （4） 东皋薄暮望， 也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠 ①③D. （《庭中有奇树》） （曹植《梁甫行》） （刘祯《赠从弟》） （王绩《野望》） （5） 《黄鹤楼》中描写站在楼上观赏到的壮丽景色的句子是， （6） 《与朱元思书》中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二白里，虽乘奔 御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是： （7）王维《使至塞上》一诗中, , 一句描绘 了奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑。 二、文言文阅读。（15分） （甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近?忽逢桃花林，夹岸数百步, 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷.渔人其异之?复前行，欲穷其林. 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌 交通，鸡犬相闻.其中往来种作，男女衣着，悉如外人.黄发垂髻，并怡然自乐. （选自《桃花源记》）（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓 . 曰：“此公欲来，能相容否？ ”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣.吾此间衣服、饮 食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异 等物’所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨 氏谢而从之。又戒曰：“子来或退，则封穴矣。”迫暮，与老人同出. （选自南宋?康与之《昨梦录》） 解释下列句中加点的词语。 （1）渔人H异之 （2） 有僮田美池桑竹之属 （3） 老人引杨氏入山 （4）迫暮，与老人同出 下列句中加点虚词的意义2. 下列句中加点虚词的意义 和用法相同的一项是（ D- D-不可取食于人也 渔人甚异之 以耕以蚕 生于忧患 老人引杨氏入山之大穴 以其境过清 C.杨氏谢而从之 C.杨氏谢而从之 乃记之而去 用现代汉语翻译下面句子。 1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）此公欲来，能相容否？ 甲.乙文段所写的农民生活有共同之处，即 o 你认为《桃花源记》所写的生活在当时社会中真实存在吗？为什么？ （1）惊异，诧异。这里是“对……感到惊异〃的意思 （2）类（3） 带领（4）接近?临近 C （1）田间小路交错相通，村落间能相互听到鸡鸣狗叫的声音。 （2）这个人想要到你们这里住下，能不能容留他？ 没有剥削和压迫、自给自足、和平安定、